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租
【摘 要】
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【机 构】
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英国里丁大学,
【出 处】
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当代世界文学(中国版)
【发表日期】
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2014年00期
其他文献
【摘要】幼儿教学阶段承担着重要的启蒙任务，为学生初步地了解知识、夯实基础作出重要的贡献。尤其就数学教学而言，需要学生从下就开始接受系统的学习，从而能够在今后的發展中取得良好的成绩。就当前的幼儿数学教学而言，教师由于幼儿特殊的学习特点，使得在教学方法的选择上存在一定的偏差，使得教学效果十分有限，如何开展有效的幼儿数学教学成为了热点议题。本文主要从当前的实际情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述提
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