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在低年级应用题教学中,教师要有意识地采取多种形式,逐步培养学生的逻辑思维能力,才能取得更好的教学效果.
在数学应用题教学中如何培养学生的思维能力
【摘 要】
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在低年级应用题教学中,教师要有意识地采取多种形式,逐步培养学生的逻辑思维能力,才能取得更好的教学效果.
【机 构】
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青海省民和县前河乡中心学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年41期
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