悠悠灯火情,拳拳爱国心——《灯笼》教学设计

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<正>[教材分析]《灯笼》是部编本语文教材八年级下册第一单元第四篇课文,是一篇自读课文,节选自《吴伯箫散文选》,是吴伯箫写于20世纪30年代的一篇抒情散文。部编本语文教材具有“人文主题”与“语文要素”双线组元的结构特色。此单元的人文主题为“民风民俗”,所选取的四篇文章具有“民俗文化”的元素,它们或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗,以便于学生开阔眼界,见识多样的、多元的民俗现象,增进其对社会生活、社会文化的理解。课文《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起作者早年乡村生活的诸多记忆,
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唐代太湖流域地区的土贡种类繁多、数目清晰,所上贡的具体产品在古籍上均有明确的记录。唐代作为古代经济重心南移的重要时期,土贡的记载也能从侧面反映出当地的经济发展,其重要性不言而喻。对太湖流域土贡的品种和分布特征进行分析,可以发现这一地区的土贡主要是农业产品和手工业产品,并且形成了极为鲜明的分布特征。单纯从上贡种类来说,贡品具有多样性和独特性。从时间上纵观太湖流域的贡品,还可以发现这一时期太湖流域的土
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太阳帆板驱动装置(SADA,Solar Array Drive Assembly)SADA正常工作对于卫星载荷业务安全和卫星平台安全都具有重要的意义,一旦发生SADA电弧放电,整星供电能力将会部分或全部丧失。但随着卫星进入寿命末期,发生SADA电弧放电的概率骤增,本文提出了一种对卫星SADA发生电弧放电导致能源供应损失的一种预防方法。在保证整星能源供给的前提下,通过将在轨卫星太阳帆板跟踪太阳方向偏
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