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【出 处】
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读写月报
【发表日期】
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2022年24期
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＜正＞“双减”背景下,我们强调教育要回归育人本质,促进学生全面健康发展,因此,必须减轻学生过重的学业负担,以释放学生发展的潜能,而减少学生的作业量则是为学生“减负”的主要方向之一。“减负”的目的在于提质,光减少作业的量而不提升作业的质,长期以往,学生的学业水平肯定要下降的。那么,“双减”背景下,语文作业怎样实现减量增值?笔者认为应该做到以下几点。
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＜正＞我家里是开旅馆的，开发票是常事。看着打印机慢吞吞地吐出一张又一张税务发票，我深吸一口上面的油墨香，感慨它伴随我成长的日子。虽然我每天都能看到、听到、感受到税的存在，但我只知道人要交税，为什么要交税对我来说仍然很模糊，就像远处高楼上传来的缥缈的歌声。
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作为三维场景理解的重要技术之一,三维点云分割受到广泛的关注,具有重要的研究价值和广阔的应用前景.本文梳理了基于深度学习的三维点云分割技术的最新研究进展.在介绍了三维点云分割常用的八个室内和室外数据集的基础上,重点阐述和分析了现有主要基于深度学习的语义分割、实例分割和部件分割方法,并基于量化数据进行了部分方法的效能比较.最后从十个方面总结现有方法不足并针对性地提出工作展望.
劳动教育是新时期落实立德树人根本任务的重要载体,而项目化学习基于真实情景,以问题为驱动,又为劳动教育在学校的落地生根提供了有效途径。江苏省常州市明德实验中学从组建团队、确立原则、总体规划三个方面,建立突出"劳动"的项目化课程规划;从确立实施原则、创新实施路径两个方面提升突出"劳动"的项目化课程实施效能。
＜正＞[文本、教材分析]《乡愁》是部编版语文教材九年级上册第一单元第四篇课文,是台湾诗人余光中所写的一首现代诗。此单元是“活动·探究”单元,六篇课文均为诗歌。一共安排了三个任务,分别是学习鉴赏、诗歌朗诵和尝试创作。这六首诗作都以描写自然之景或特定物象为主,借此抒发某种情怀。要求学生在反复诵读的基础上体会诗歌优美的意境和诗人抒发的真挚感情,同时,学会朗诵技巧并尝试创作诗歌。
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中考之后，失落、自卑、内疚、焦虑、亢奋放纵、抑郁、迷茫等都是考生容易出现的心理问题。鉴于此，本文从家长层面主要阐明了四条策略：一是引导学生科学安排考后的学习与生活；二是引导学生平静地对待考试结果；三是引导学生学会舍弃；四是通过耐心倾听学生的诉说而消解学生内心的淤积。从考生层面主要阐明了三条策略：一是对不良心理情绪进行自我调节；二是合理安排考后生活；三是学习使用一些自我情绪调节和心理疏导的方法。
唐代太湖流域地区的土贡种类繁多、数目清晰，所上贡的具体产品在古籍上均有明确的记录。唐代作为古代经济重心南移的重要时期，土贡的记载也能从侧面反映出当地的经济发展，其重要性不言而喻。对太湖流域土贡的品种和分布特征进行分析，可以发现这一地区的土贡主要是农业产品和手工业产品，并且形成了极为鲜明的分布特征。单纯从上贡种类来说，贡品具有多样性和独特性。从时间上纵观太湖流域的贡品，还可以发现这一时期太湖流域的土
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太阳帆板驱动装置（SADA,Solar Array Drive Assembly）SADA正常工作对于卫星载荷业务安全和卫星平台安全都具有重要的意义,一旦发生SADA电弧放电,整星供电能力将会部分或全部丧失。但随着卫星进入寿命末期,发生SADA电弧放电的概率骤增,本文提出了一种对卫星SADA发生电弧放电导致能源供应损失的一种预防方法。在保证整星能源供给的前提下,通过将在轨卫星太阳帆板跟踪太阳方向偏
＜正＞高考前，考生或多或少会有考试焦虑的情绪；考试结束后，考生们还会为接下来的出分数、填志愿、等录取等多个环节着急、紧张与担心，还可能出现各种各样的心理状态。考生常见的不良考后状态，通常有以下几种：1.自卑自闭：有些考生已经知道没有考好甚至不达线，不想复读，或者怕复读还是不达线，甚至认为高考没考好这辈子的前途就没了，不愿与人谈论高考，减少人际交往，把自己的心牢牢封闭。
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