【摘 要】
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本报讯 为了进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性，提升教师的专业素养，促进幼儿全面发展。莒县第二实验小学幼儿园于10月15日至19日开展了青年教师公开课活动。活动中，每一位老师结合自身專业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动。用集体的智慧来解决个人在教学方面遇到的困惑，相互促进，这既是一次教学基本功和教学素养的考验，又进一步体现了《指南》的精神，促进了《指南》理念的实施与深化。
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本报讯 为了进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性，提升教师的专业素养，促进幼儿全面发展。莒县第二实验小学幼儿园于10月15日至19日开展了青年教师公开课活动。活动中，每一位老师结合自身專业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动。用集体的智慧来解决个人在教学方面遇到的困惑，相互促进，这既是一次教学基本功和教学素养的考验，又进一步体现了《指南》的精神，促进了《指南》理念的实施与深化。更好地促进了教育教学实践的创新，提升了师资队伍的专业化教学水平，同时推进了幼儿园整体教育教学水平的不断提高！
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本报讯 9月11日，东明县教育局党组书记、局长张洪洲，副局长王德臣、刘雪峰等一行6人走访慰问偏远学校的一线教师，给他们送上了食用油、大米等慰问品，并发放慰问金50400元。 张局长一行首先来到沙窝镇马集小学，看望了马集小学的老师们，对广大教师默默奉献、辛勤工作在教育一线表示衷心感谢。在与老师们亲切交谈中，详细了解他们的工作和生活情况，鼓励他们克服各种困难，安心扎根基层。同时，叮嘱随行的镇中心校领
1968年，美国心理学家罗森塔尔到一所小学煞有介事地进行了一次所谓的“预测未来发展的测验”。测验完毕，他向该校的教师提供了一份名单，说凡是列在名单上的学生都有很大的发展潜力，以后极有可能取得非常优异的成绩，他还要求教师对名单保密。8个月后，罗森塔尔又来到这所学校，奇迹出现了，他发现被列入名单的学生不但成绩比其他学生突出，而且求知欲旺盛、适应力强，与教师的感情也特别深，在低年级的学生中，这一现象尤为
闲暇之余，谈论起自己的小学老师，每个老师都津津乐道。老师的形象定格在我们的记忆里。我的小学语文老师有两位。第一位老师姓董，她在讲台上指指点点我们这些后进生，嘴里唾沫星子满天飞，我们在台下惊愕地听着她咿咿呀呀讲那听不懂的道理。我的另一位老师姓孙，他说话娓娓道来，不紧不慢，总觉得他有无穷的知识。我们跟他聊天，做游戏。我们甚至敢撮着他的衣角撒娇（这可是学习好同学的专利）。如果把这两幅照片洗出来，哪一个是
幼儿时期是动作发展非常重要的时机，为了真正促进幼儿健康成长，我园引进“快乐体适能”课程，对幼儿进行专业、科学、系统的户外体适能训练。通过专项训练把游戏与健身、智慧、体能、个人与集体融为一体，使参加运动的幼儿在娱乐中强健身体、陶冶情操、在训练中磨练意志、在比赛中发扬集体主义精神。 根据幼儿年龄特点，我们对大、中、小班幼儿制定了不同内容的体适能课程。小班幼儿主要开展篮球课以及常规训练；中班幼儿开展篮
本报讯 9月4日，济南市长清区教体局党支部书记、局长王少辉，副局长巨传祯、教育科长潘霞一行三人到区第二实验中学调研开学情况。首先，他们询问了学校安保方面的工作，并叮嘱安保人员要坚守岗位，坚持原则，确保全校师生的安全。随后，向王培震校长询问了该校智慧课堂和双师课堂的开展情况，并叮嘱要利用好高科技网络技术，提高课堂教学效率，让学生享受到优质的教育。针对学生宿舍，领导们表示学校要想方设法提高学生的住宿舒
说到文化，估计许多人都有这样一个错觉，以为一个人只要读很多书，有丰富的知识肯定就是个文化人。事实上，很多读书人包括很多老师在内都是名不副实、文不配位。 有位老师，儿子结婚，他家大门上赫然贴着这样一副对联： 一对壁人留小影 无双国土缔良缘 上联里“壁人”该如何解释？难道新郎、新娘都是壁虎、蜘蛛侠，会爬墙？下联的“国土”呢？“土”和“人”对得上吗？其实，这副对联正确的写法应该是： 一对璧人留小
本报讯 为了进一步加强校车的安全管理，提高乘车安全意识和防范能力，保障学生上下学交通安全，促进学生接送工作步入安全、规范、有序的轨道。9月7日，济南市章丘区宁家埠學区张码小学举行了校车安全紧急疏散演练。应急疏散逃生演练开始，乘坐校车学生在照管人员、校车司机、值班教师的帮助下按照疏散的路线，从紧急逃生门有序下车，快速撤离到安全地带，整个演练全部结束，达到了“安全、规范、有序”的预期要求。 此次演练
今年是改革开放40周年，回顾40载乡村教育的巨变，那些即将退休的乡村教师们无疑最有发言权。他们的人生因为融入了这段可歌可泣的史诗而成为不可磨灭的音符，作为改革开放的参与者和见证人，乡村教师的经历是印证中国教育发展的“活化石”。 在惠民县何坊街道中心小学，刘建忠、陈同庆、董月梅、尚友山和闫杰等5位老师就要退出耕耘了40年的讲台了，他们的内心在想些什么？笔者走近他们，倾听他们的肺腑之言。 “40年
“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。”1997 年，这首熟悉的旋律红遍大江南北，一路引吭高歌，唱到了走过 40 年改革历程的今天。 说到改革开放带来的变化，我想起一位执教40年的老教师给我讲过的他的上学经历。他出生在文革期间，那时候几乎村村都有小学，没人强制入学。到了上学的年龄，他们便就近入学，当然也有很多