彩色多普勒超声血流显像检查对骨折患者下肢静脉血栓的诊断意义

来源 :黑龙江中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxy135
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探究在骨折患者下肢静脉血栓诊断中彩色多普勒超声血流显像检查诊断意义.方法研究时较2017年5月-2018年6月,取以上时段内我院收治的下肢静脉血栓骨折患者55例,对其临床资料进行回顾性分析,所有患者均采用二维与彩色多普勒超声血流显像检测诊断,对所有患者的下肢静脉血管直径、范围、血栓大小、血流变化情况进行测量,分析总结二维与彩色多普勒超声血流显像在下肢静脉血栓检测中的特征.结果:患侧股静脉、腘静脉直径均粗于健侧,差异具有统计学意义(P<0.05);经临床检查,右下肢患病率明显低于左下肢,其中包括了10例混合型、32例周围型、10例中央型,其中3例为误诊,符合率94.55%(52/55).其中包括了慢性期、亚急性血栓23例、急性血栓29例.结论:在下肢静脉血栓骨折患者临床诊断中,由于骨折患者下肢静脉血栓发病率较高,可以通过彩色多普勒超声血流显像将其准确的诊断出现,为临床接下来的诊治措施提供有效的参考依据;同时可将彩色多普勒超声血流显像作为骨折下肢静脉血栓的常规检查项目,为临床提供积极有效的预防诊断依据.
其他文献
兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向。它表现为人们对某种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。任何一种兴趣都是对这种事物有所认识,或参与了某种活动,体验到情绪上的愉悦后发生的。数学本身具有抽象性、逻辑性强的特点,知识内容比较单调、枯燥,思维训练要求比较严格。因此,如何培养学生学习数学的兴趣已经成为教师进行教学实践研究的热门课题。在教学实践中,笔者也进行了一些探索。现结合教学实践
目的:探析凉血解毒汤联合外用药治疗银屑病的效果.方法:在我院2017年10月-2018年11月收治的银屑病患者中选出60例为对象,根据治疗方法分组,对照组患者给予常规西医治疗,观察
慢性肾衰竭是各种慢性肾脏疾病进展的结局,是一种不可治愈、渐进性发展的疾病.导师李淑菊用加味甘露饮治疗慢性肾衰竭取得了较好的疗效.
题组教学有利于学生在原有的认知基础上进行新知建构,有利于学生通过对系列问题的解决促进思维能力发展。教学中,教师要根据不同年龄学生的认知特点、已有认知基础、所要学习内容的难易程度精心设计题组。    一、新知建构时的题组设计要突出探究性    新知建构的题组设计既要有利于突出重点、化解难点,又要能引起学生积极参与思考。学生在问题的引领下积极参与探究活动,就能实现新知的自主建构。  如教学“除数是一位
[目的]探讨体外膈肌起搏治疗对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、氧代谢及BODE(B为体质量,O为气流阻塞,D为呼吸困难,E为运动能力)指数的影响.[方法]选取2014年2月至2
科学素养的基本要素包括科学知识、科学过程和科学方法、科学的本质和价值,培养科学素养,如何构建与科学素养相匹配的化学实验教学目标体系是关键。实施科学素养的实验教学策略大致归纳如下。  1.在化学实验中感悟科学情感,培养中学生良好的科学品质  在中学化学教学中,通过多种生动活泼、丰富多彩的实验活动,逐渐培养学生的良好品质,对发展学生科学素质有重要意义。  化学实验及实验过程中蕴涵着大量的、直观的素材,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:探讨认知行为干预在冠心痛心绞痛患者中应用效果.方法:选取我院冠心病心绞痛患者89例,按照随机数字表法分组,对照组44例实施常规护理干预,观察组45例于常规护理基础上实
1.研究方法、研究对象与研究目的  本文研究对象是中学生。  研究方法:抽样法、数据收集法、数据及资料整理法。  研究目的:考察南京市中学生体育自主学习能力的发展水平;比较不同年级学生体育自主学习能力发展水平上的差异;比较男女生体育自主学习能力的差异;探讨影响中学生体育自主学习的因素,对体育教师的教与学生的学提出合理有效的建议。  2.问卷调查  采用的问卷是根据华东师范大学吴本连制定的问卷经修订
[目的]探讨马鞍山市妇女高危型人乳头瘤病毒(HPV)感染现状.[方法]对马鞍山市15 868名妇女进行HPV检测-阴道镜检查-宫颈病理组织学诊断三阶梯法的宫颈癌筛查,分析马鞍山市妇女