“珠汤联席会议”会址的研究考证

来源 :世纪桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hznmtz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1936年9月18日,在与上级党组织失去联系的情况下,从抗日大局出发,为解决中国共产党对北满地区抗日斗争的领导问题,东北抗联第三军军长、东北民众抗日联合军总司令赵尚志建议并组织在抗联三军被服厂召开了有中共珠河、汤原中心县委和抗联第三军、六军党委负责人参加的联席会议(简称“珠汤联席会议”).
其他文献
摘要:素质教育切实反映了基础教育的本质,即教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。素质教育的目的不仅要教授学生知识,更重要的要教会学生如何求知、如何做人、如何健体、如何生活、如何审美等,为他们今后的成长在各方面打好基础。  关键词:素质教育;语言素质;文化素质;思想素质;自学能力  英语作为基础教育阶段的基础学科,它首先要承担“提高中华民族的思想道德素质
本文研究带惩罚的动态设施选址问题,在该问题中假设不同时段内设施的开放费用、用户的需求及连接费用可以不相同,而且允许用户的需求不被满足,但是要有惩罚.对此问题我们给出
摘 要:本文就语文教学中的语言训练问题,说明了语言的含义及其学习语言的重要性;阐明了教师对学生学习语言的要求,即流畅、准确、新颖;强调了学好语言的必要性。  关键词:语文教学;语言;要求;必要性  由于教学中轻视语言因素,学生在语言文字运用能力方面得不到应有的训练和培养,致使一部分学生缺乏扎实的语言基本功,语文能力仍然很差。叙述事理,心中有数,却找不到恰当的词语来表达,有时说出来了,又词不达意,写
在热闹的课改时下,如何提高课堂的有效性才是课改的根本,也是我们一线教师思考的问题。热闹光鲜的课堂,华而不实的课堂,我们不需要。我们需要的是求真务实的,讲究成效的课堂。  一节课时间有限,区区四十多分钟,如何在有限的时间里,完成理想的教学效果。这是我们每个教师所希望解决的问题。在小学教育阶段,由于学生年龄、心理的特点,教师更应该思考如何建筑有效性课堂。  一、在课堂伊始抓住学生兴趣,提高课堂的凝聚力
摘 要:如何使学生在完成作业的过程中培养良好的习惯?如何在作业中提高学生的听、说、读、写的能力?如何使作业成为学生的乐趣而不是负担?……这些问题的解决在于老师如何合理地布置作业。  关键词:学生;完成作业;建议  让学生完成作业,对我们老师来说是一件理所当然的事,这是学生应尽的义务。但在我眼里,对个别学生来说是无奈,并不是“懒”。一个班里,总有优秀的学生,这群人,对于他们来说完成作业,而且是高质量
学生的考试是一门艺术.如何搞好考试?还应费一定的心思。下面我谈谈学生在考试存在的主要问题,成因,对策。  一、学生在考试中暴露出的问题  (1)解题速度较慢。①对方法的选择较慢,熟练度不够;②计算常出问题,导致时常验算,比较费时间;③当所有的方法都不简单时常犹豫;④与难题死磕,不能灵活转化或者特殊值法。  (2)考试时不能保证良好的心态,急躁,不够冷静,缺少耐心,容易浮躁,出现低级失误,一激动就出
任何伟大思想的产生都不是偶然的,它不仅要有深刻的历史渊源,还要有丰富的思想理论来源.苏霍姆林斯基的教育伦理思想就是在苏联的一位伟大的教育家——马尔连柯的教育思想的
一、符号ZAXCD四个角码分别表示什么涵义ZAX表示X原子的核电核数(即核内质子数)是Z,质量数是A,并且质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N);Xc表示C个X原子形成的一个Xc分子;XD表示X
摘 要:初中数学解应用题在教学中既是重点又是难点,学生在解决问题会存在不同层次的困难,本人总结多年的教学经验,就初中数学应用题的教学提出几种策略,以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。  关键词:初中数学;应用题教学  方程是初中代数中的主要内容之一, 列方程解应用题更是核心内容,教师感到难教,学生感到难学,但是这部分知识对培养学生分析问题解决问题,发展思维能力是十分重要的。在教学过程中发现学生
“收入确认”被视为企业盈余管理的“阿喀琉斯之踵”,作为会计准则制定先锋的美国更是积极着手于收入确认会计规范的制定,并携手国际会计准则理事会就“收入确认”展开联合项