【摘 要】
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【教学内容】四年级数学下册(北师大版)第100～101页。【教材分析】教材通过让学生用小棒摆图形,探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系,引导学生从图
Teaching content】 【f
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【教学内容】四年级数学下册(北师大版)第100～101页。【教材分析】教材通过让学生用小棒摆图形,探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系,引导学生从图
Teaching content】 【fourth grade mathematics book (Beijing Normal University Edition) the first 100 ~ 101 pages. Textbook analysis】 【textbook by letting students use a small bar to put the figure to explore the relationship between the figure placed and the required number of rods to guide students from the map
其他文献
【摘要】 目的：应用保留子宫改良式阴道手术方式对非脱垂子宫疾病患者进行治疗，并对临床效果进行研究分析。方法：选取86例非脱垂子宫疾病的患者，将其分为腹式组和阴式组，平均每组43例。腹式组患者，采用保留子宫开腹手术方式进行治疗；阴式组患者采用保留子宫改良式阴道手术方式进行治疗。结果：阴式组患者手术时间、住院时间明显短于腹式组；肛门排气时间、下床活动时间明显早于腹式组；术后体温明显低于腹式组；围手术
目的:探讨在恶性肿瘤患者过继免疫治疗中外周血单个核细胞的采集技术。方法:根据患者外周血单个核细胞计数值,应用CS-3000PLUS血细胞分离机,采集外周血单个核细胞,运用Ficoll
在新课程背景下,我们的课堂越来越注重培养学生的探究意识和创新精神。但我们一些教师为了迎合新课程理念,却从传统教学的“满堂灌”这个极端走向
In the context of the ne
音乐是通过各种高低、长短不同的音符，在具有一定逻辑性的组合中构成的。但要想唱好一首歌曲，就必须准确地掌握好音的高低和时值，视唱练耳恰好可以培养这种能力，它是训练读谱技能，培养音乐听觉灵感的基础。因此，视唱练耳，对学生学习音乐来说十分重要。可是，纵观整个小学阶段的音乐教学，视唱练耳的练习却是极为低效的。问题的症结在于：其一，欠方法。很多教师始终认为视唱练耳是熟能生巧的一回事，认为只要反复练习，有失败
又是一年期末季，复习课浓妆重彩成为课堂教学的主角。高效的复习课堂是每一位教师追求的目标，然而这个目标的达成并不容易。复习课的课堂，特别是数学课的复习课堂，教师也好，学生也罢，总纠缠于“练习——讲评——较正——再练习——再讲评——再较正”这样一个周而复始，单调枯燥，效率低下的怪圈。如何跳出怪圈，找到有效的方法，切实提高复习效率，是特别值得探索和研究的课题。 德国哲学家狄慈根说过：“重复是学习的母亲
药物振荡器是用于抗生素等粉针药品稀释助溶的一种辅助仪器,目前,临床上应用的药物振荡器有两种类型,一种是夹具式,另一种是凹模式,这两种药物振荡器均局限了西林瓶的体积,不
【案例】这是本班——一个普通班级的一堂常态课。“小朋友们,请大家再把这首儿歌读一下,不明白的地方可以提出来。”我们一(2)班正在学习《识字3》。
[Case] This is t
小学语文课程标准明确指出，小学生作文应该从其认知水平和所掌握的知识出发，提升小学生的认知和表达能力。在小学阶段的作文教学中，我们一直要求和提倡学生用手中的笔描写真实的生活，把自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的场景和过程呈现在自己的习作之中，同时巧妙地抒发自己的真情实感。 由此可见，对于小学生习作教学，教师要让学生明确一个道理：写作文就如同说话一样，其目的是为了表达和交流，就是要用规范的书面语言把
小学低年级阶段的写话教学，就是学生在不懂得任何写作技巧的前提下，完全依据自己的主观记录看到、听到、想到的内容。很多小学生在写话时会感到无话可写，将小组合作科学地运用到写话教学中，不仅能够培养学生的写话兴趣，还能充分发挥学生的主体作用，让学生的写话言之有物。因此，教师要引导班级学生以小组为单位，展开写作前、写作中和写作后的合作探讨，进而全面提升学生的语文能力。 小学生是接触正规教育的初始阶段，由于