【摘 要】
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＜正＞单元整体教学是在单元主题统领下，将目标、活动、评价等要素组织起来，形成一个有结构的整体的教学策略。基于学科大概念的单元整体教学能使教学内容整体化、结构化，是提高教学效率、减轻学生学业压力的着力点，有助于凸显学科教学的串联性，帮助学生系统地掌握学科知识，发展核心素养。单元整体教学每一部分的设计都要考虑单元主题以及单元内部的逻辑性。单元主题应在分析课标、教材和学情的基础上进行选择和构建。
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＜正＞单元整体教学是在单元主题统领下，将目标、活动、评价等要素组织起来，形成一个有结构的整体的教学策略。基于学科大概念的单元整体教学能使教学内容整体化、结构化，是提高教学效率、减轻学生学业压力的着力点，有助于凸显学科教学的串联性，帮助学生系统地掌握学科知识，发展核心素养。单元整体教学每一部分的设计都要考虑单元主题以及单元内部的逻辑性。单元主题应在分析课标、教材和学情的基础上进行选择和构建。
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