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【活动目标】1.通过交流讨论,激发学生勇敢表达自己的阅读收获,并感受皮皮丰富立体的形象。2.通过引导学生重读重点语段,教会学生边读边思考,促使学生深入阅读,思考文字背后表达的内容。3.通过对《长袜子皮皮》一书的推荐,激发学生阅读同类作品的兴趣。
《长袜子皮皮》读后交流
【摘 要】
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【活动目标】1.通过交流讨论,激发学生勇敢表达自己的阅读收获,并感受皮皮丰富立体的形象。2.通过引导学生重读重点语段,教会学生边读边思考,促使学生深入阅读,思考文字背后
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属扬中小学
【出 处】
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教育界:教师培训
【发表日期】
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2019年4期
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