【摘 要】
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某些客观上或主观上的因素,导致农村小学在实施综合实践活动课程的过程中遇到了许多问题,陷入了困境。这些问题严重阻碍了综合实践活动课程提升学生综合素养作用的有效发挥。
【基金项目】
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2018年甘肃省教育科学“十三五”规划课题“农村小学低年级综合实践活动课主题教育策略的研究”(项目编号:GS〔2018〕GHB3004)研究成果
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某些客观上或主观上的因素,导致农村小学在实施综合实践活动课程的过程中遇到了许多问题,陷入了困境。这些问题严重阻碍了综合实践活动课程提升学生综合素养作用的有效发挥。因此,笔者将在对农村小学综合实践活动课程实施过程中的现实困境进行分析的基础上,阐述应对的策略,希望能够为农村小学教师开展相关工作提供一定的借鉴。
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