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学生是教育的对象,更是课堂的主人.学生成长包含自主学习和思维等能力的生长,小学数学课堂教学中要保障学生自主权、探究权、选择权和评价权等权利,这样有助于提高学生的自主学习能力,提升学生的数学思维能力,提高课堂教学效率.
赋“权”于生踏“学”无痕
【摘 要】
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学生是教育的对象,更是课堂的主人.学生成长包含自主学习和思维等能力的生长,小学数学课堂教学中要保障学生自主权、探究权、选择权和评价权等权利,这样有助于提高学生的自主学习能力,提升学生的数学思维能力,提高课堂教学效率.
【机 构】
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江苏省南京市扬子第二小学
【出 处】
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小学教学研究（教研版）
【发表日期】
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2021年12期
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