论文部分内容阅读
《幼儿园教育指导纲要》中指出,“关注幼儿在活动中的表现和反映,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动.”在小班美术活动中,师幼互动指的是教师与幼儿之间通过各种形式、性质、程度上的相互作用和相互影响,从而促使小班幼儿在美术认知、技能等方面得到锻炼和发展.笔者在实践研究中发现,由于小班幼儿年龄的特点,良好的师幼互动在美术活动中起着至关重要的作用.