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摘要：通过对一道不等式求最值的探索，不仅能够更加清晰地认识命题思想，寻找命题的背景材料，追踪溯源，还可以开发试题的教学功效。通过对本试题的探索，达到对知识更深刻的认识。
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一道求不等式最值的解题探源
【摘 要】
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摘要：通过对一道不等式求最值的探索，不仅能够更加清晰地认识命题思想，寻找命题的背景材料，追踪溯源，还可以开发试题的教学功效。通过对本试题的探索，达到对知识更深刻的认识。 关键词：不等式；最值；解题 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)06-0135 题目：设■b是1-a和1 a的等比中项，则a 3b的最大值为() (A)1(B)2(C)3(D)
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2014年16期
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