涡河流域河南段浅层高碘地下水分布及成因

来源 :华东地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maria76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过分析涡河流域河南段249组浅层地下水样,发现浅层高碘地下水分布面积为5 818.9 km2,占总面积的51.97%,大范围分布于研究区北部、东北部,其次分布于太康县的东部地区。第四纪松散沉积物中的碘是浅层地下水中碘的主要来源。气候条件使得浅层地下水中的碘倾向于聚集,地形地貌控制下的地下水流场以及抽取地下水灌溉庄稼的过程,均使得浅层地下水中的碘逐渐浓缩而形成浅层高碘地下水。
其他文献
“时空压缩”带来科学教育发展机遇与独特挑战,利用举国体制优势加快建设高质量科学教育体系是在此背景下的必由之路。文章从教育观念、教学服务、组织结构和发展格局探讨高质量科学教育体系的基本内涵,从学段、主体和要素三个维度解析体系构成,初步探讨三个维度下体系要素相互作用关系,并在此基础上提出面向世界科技强国和教育强国建设的高质量科学教育体系的发展路径,以期为科学教育高质量、内涵式发展提供可参考的学理依据。
马克思通过对资本主义生产方式的批判,构画了未来社会的分配正义,指出消灭资本主义私有制重构个人所有制是实现分配正义的生产性前提。当前我国社会发展中存在贫富差距不断扩大的事实,基本原因在于资本逻辑的影响、资源禀赋的差异以及我国实施先富带后富的相关政策,根本原因在于生产资料所有制形式以及分配领域特别是初次分配中劳资之间的问题。实现社会主义共同富裕,理论上既需要坚持马克思分配正义观,又要在公有制为主体的“
在初中阶段的语文教学工作中,教师除了要帮助学生掌握必要的应试知识外,还需要帮助学生通过语文这门科目,养成良好的阅读习惯,深化其阅读思维,为了进一步强化大家的教学意识,本文就初中语文非连续性文本阅读的教学策略展开探究,希望能够为大家起到一些积极的参考作用。
“醒脑开窍”针刺法是石学敏院士于1972年创立的用于治疗中风病的针刺方法,现已发展成为以此为核心特色的“石氏卒中单元”疗法,为中风病患者创造了更优越的治疗方案,享誉国内外,石氏“醒脑开窍”理论值得我们不断挖掘和学习。通过结合经典与现代研究梳理“醒脑开窍”理论,可提取总结出石院士的三点创见:对神之所主的发挥——“心为神之基,脑为神之主”、对中风病治则的发挥——“以神为统,辨病为主”、对中风病选穴的发
学位
<正>3岁的睿睿是个帅气的小男孩。1岁半时,爸爸妈妈发现他不会喊人,喜欢一个人玩、转圈,也不怎么看人。妈妈想带睿睿去医院检查一下,爸爸却说:“男孩子说话会迟一些,我小时候说话也迟,没什么大不了的。”等到2岁时,睿睿终于会喊“爸爸、妈妈”了,也会说“打、走开、不要、鱼”等十来个词语,可是他只在自己想说的时候说,有时候叽里呱啦说一通,家长也不明白他在说什么,平常也不怎么听指令,但用手机输密码、看视频、
期刊
<正>一、前言在金融经济学领域中,金融数学不仅是基础知识,更是金融经济学不断创造创新的一个关键学科。自从出现了金融数学,金融经济的发展有了更大的动力,我国的金融经济也在金融数学的推动下不断发展。在金融经济不断发展的大背景下,各个高校都越来越关注金融经济,并且开创了许多金融经济专业。在高校和社会的努力下,学生们越来越重视金融数学,对金融数学的兴趣不断提升。相比以前金融数学知识匮乏的情况,现在我国青年
期刊