【摘 要】
：
信息技术发展突飞猛进,有效助推了校园文化的建设与传播。作为互联网交互平台与工具,微信公众号具有用户数量多、传播速度快、展现方式多样、互动性强等特点,在学校日渐承担
论文部分内容阅读
信息技术发展突飞猛进,有效助推了校园文化的建设与传播。作为互联网交互平台与工具,微信公众号具有用户数量多、传播速度快、展现方式多样、互动性强等特点,在学校日渐承担官宣的功能。本文以苏州市平江中学校“2019年初一年级最美班徽网络评选活动”“2018年校园文化艺术节”和“2017新年寄语大漂流活动”为例,力图阐述学校微信公众号的文化价值,即微信公众号助推塑造校园文化的基本理念及信息化呈现的操作要领。
其他文献
【摘要】法国思想家蒙田曾经说过：“名师高瞻远瞩，其高明处就是俯就少年的步伐，指导他前进”。2020年特殊的疫情下，全国中小学都开启了“停课不停学”的模式，无论录播课的开启，还是作业的批改，无不显示着教育教学模式的创新，无论对教师，学生还是家长都提出了新的挑战，在这次新模式教与学的过程中，就是师生、生生、生本思维的碰撞过程，在思维的摩擦中迸发创新的火花，从而构建数学知识的模型，触摸数学的温度，感受数
【摘要】幼儿阶段的孩童年纪比较小，正处于心理发展的关键时期。教师应该采取有效对策加强心理健康教育，让每一位幼儿都能够健康、茁壮且快乐成长。文章就幼儿心理健康教育存在的问题加以分析，并总结出几点有效对策，以提高幼儿心理健康教育效果，全面提升幼儿园整体教学水平。 【关键词】幼儿心理健康教育;现状;措施 一、前言 随着社会经济的快速发展，我国幼儿园教育事业也得到了推动。如今，越来越多的人开始重视幼
【摘要】加强数形结合思想在初中数学教学中的应用，既能培养学生解决问题的数学思维，为后期的学习奠定基础，又能激发学生的学习兴趣，提高初中数学教学质量。文章就数形结合思想的重要性及其在应用中遵循的原则进行了简要的分析，并就数形结合思想在初中数学教学中的应用展开了具体的探索。 【关键词】数形结合思想;初中数学教学;应用 初中数学是初中教育的重要组成部分，是一门理论性和实用性较强的基础学科。由于数学科
【摘要】英语课堂是落实英语学科核心素养的主要阵地。只有进行高质量的教学预设，为课堂的生成做充分准备，优化课堂教学设计，才能引导学生主动参与学习过程，发展思维品质和文化品格，持续培养学生的英语学科素养。 【关键词】 预设;生成 一切教学都是预设与生成的统一体。“预设”是相对于输入信息的一种行为准备，“生成”是相对于概念化信息的一个思维活动过程，两者是相辅相成的，如果没有高质量的预设，就不可能有精
【摘要】新课程改革背景下，高中体育教学中，教师应转变传统教学模式，提高教学的有效性，从而促进高中生身体发育、提高学生身体素质和机能。新课程改革强调学生的主体地位，因此分层教学法被广泛应用于高中体育教学中。基于此，本文主要分析了分层教学法在高中体育教学中的运用。 【关键词】分层教学法;高中体育;教学策略 “因材施教”的教学理念一直以来都贯穿教学的始终，即要求教师在制订教学方案时充分考虑学生的个体
【摘要】在农村小学数学教学中，教师要将引导学生自主学习作为重要内容，以锻炼农村学生的数学逻辑思维和推算演练能力，培养其自主学习能力。文章以小学生自主学习的重要性为切入点，分析了農村小学数学教学中学生自主学习的现状，探究了引导农村学生进行自主学习的相应措施，以提高农村小学生的数学综合能力。 【关键词】农村小学生;数学教学;自主学习;引导策略 一、引言 随着城乡发展的变化，越来越多的农村人口外出
【摘要】园本教研是实现幼儿教师专业成长的重要途径，是课程与游戏背景下教育实践的需要。文章结合园本教研实际，从儿童、游戏、课程、教师四个方面阐述了基于教师专业化成长所开展的园本教研活动，通过分析教师的行为、能力和专业水平，为提升教师的专业素养提供有效的策略支持。 【关键词】园本教研;儿童发展;专业成长 在学前教育改革与发展的进程中，幼儿园园本教研是促进教师专业成长、推动幼儿园教育质量提升的重要途
【摘要】学生通过语文阅读能学习更多的知识，开阔知识视野，拓展思维。教师在小学语文阅读教学中采用合作学习方式，可以提高学生的阅读兴趣，锻炼其语文口语表达能力，提升其阅读水平。同时，学生通过合作交流，能够探讨出更多的阅读方法，从阅读中也能够学到更多的知识，增加自身的语文词汇量，提升写作能力。因此，小学教师要合理设计与运用合作学习模式，帮助学生掌握阅读的方法，提升其阅读效率。 【关键词】小学语文;阅读
【摘要】近年来，语文高考内容更注重对学生能力的考查，因此语文教学要摆脱传统应试教育的模式。如何让学生利用语文教材及有限的课堂学习时间，对语文知识进行规范、系统的理解和掌握，成为现阶段教师需要思考和研究的重点。文章就案例教学法在高中语文教学中的应用优势及有效应用策略进行了分析和探讨。 【关键词】语文案例教学;高中语文教学;语文考试 一、引言 在高中教学中，语文课堂教学所包括的内容较多，有阅读理
【摘要】随着新课程改革的不断深入，很多小学数学教师也开始寻求新的教学方式，希望能够提高课堂教学效率，让小学生喜欢上数学学科。数学建模思想是一种重要的数学学习思想，数学建模能够在教师教学的过程中发挥出积极作用。目前，很多教师对数学建模的理解不够深入，在使用数学建模进行教学时出现了各种各样的问题。因此，本文将对小学数学建模教学过程中存在的问题进行分析，然后阐述提高学生建模能力和教师教学水平的有效策略，