【摘 要】
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作者通过翔实事例作证,论述了优化课堂教学,提高教学效率,应该在“美”“奇”“活”三个字上下功夫。“美”即教态美、语言美、诵读美。“奇”即导入奇、设问奇、板书奇。“
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作者通过翔实事例作证,论述了优化课堂教学,提高教学效率,应该在“美”“奇”“活”三个字上下功夫。“美”即教态美、语言美、诵读美。“奇”即导入奇、设问奇、板书奇。“活”即教学形式活、教学方法活。
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