摘要:中学语文教学中的个性化阅读策略是对当前语文教学中存在的问题进行详细分析和妥善归纳后产生的,是教育改革对个性化人才培养的关照。基于此,教师要以学生的个性化培养为教学目标,运用诸如自主学习策略、开放学习策略、探究学习策略等来进行语文教学中的个性化阅读教学。本文将针对这几种阅读策略进行浅显的探究。 关键词:阅读教学;个性化;策略;研究 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-
摘 要:教师要多为幼儿创造宽松的绘画环境,让他们逐渐想画、爱画、敢画,使幼儿在不知不觉中对绘画产生浓厚的兴趣,从而发挥幼儿更大的创造力。 关键词:幼儿;美术活动;兴趣培养 中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)20-069-1 一、创设“兴趣”,引导幼儿走进美术 1.创设情景,感受色彩之趣。 幼儿最初的美术活动与他们的生活有关,是从色彩开始的。