初中浓度应用题教学探讨

来源 :教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeremeah
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 应用题教学,在小学时有,到了初中,从现行课本来看,贯穿于整个初中教材,在初一,初二,初三均有.对于应用题教学,是教材的重点,又是学生学习的难点,难就难在找等量关系、列方程,而关键是分析弄清题意.当今教学改革,把开发学生智力,培养学生能力放在应有的重要地位,而应用题教学,有利于培养学生分析问题和解决问题的
其他文献
88年高考数学试题(理科)第六题除了标准答案中提供的三种证法外,还有几种较好证法。现介绍如下,供读者参考。题目:给定确数a,a≠0,且a≠1,设函数y=(x-1)/(ax-1)(x∈R,且x≠1/
<正> ~~
<正> 数学证明表现为一系列的推理,证明要遵守逻辑规则.下面结合中学数学中的错例探讨数学证明应该遵守的逻辑规则. 一、论题要明确论题是证明的目标,如果论题含糊不清,证明
<正> 异面直线的夹角是立体几何中一个比较重要的概念,求异面直线的夹角的一般方法是过一直线上的一点作另一直线的平行线,将空间的两直线关系转化为平面的两直线关系.计算一
关于环保汽车税收政策有效性问题,笔者曾运用库克曼模型对微观层面的环保汽车税收政策有效性评价基准的测度进行了研究,而对以微观层面为基础的宏观层面环保汽车税收政策有效
<正> 84年6月11至12日、复旦大学付校长、著名数学家谷超豪教授与女数学家胡和生教授应邀前来我院数学系讲学,受到院长、系主任等院系领导和全系师生的热烈欢迎.12日上午,谷
人力资源是活的生产要素,如何将其转变为人力资本,就要做到更新人力资源管理观念和健全人力资源管理制度。当前金融危机形势下,中小型民营企业应加强人力资源管理。本文以巨
一、说明本届高二学生下学期六月份将参加省会考,据省教研室王而冶同志说:“高二年级省会考数学科,除《代数》第九章排列、组合、二项式定理不考外,其余教学内容都要考。试题
会计电算化课程是会计学专业的核心专业课程之一,在信息化快速发展的今天,利用现代化教学手段,提高课程教学质量尤为重要。本文通过对网络教学综合平台在会计电算化课程中应
为了防范公司局域网中病毒泛滥,维护局域网的安全与稳定,必须及时对日常使用的Windows操作系统进行漏洞修复。本文就内部网络中的计算机漏洞自动修复系统进行阐述。