数学总复习应注重答题失误的分析与纠错

来源 :中国教育探讨与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianyawoaiai
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  摘 要:考生在答题中的典型失误往往带有共性,而研究这些“失误现象”的过程,正好又是老师研究学生,反观自己教学的极好素材。
  关键词:数学试卷;失误分析;研究学生;反观自己
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【摘要】一能倾听;二能应变;三能反思。一个优秀的教师,在教学中他会时刻“抬头看路”,不会只顾“埋头拉磨”,在总结和反思中不断成长,最终完成由“教书匠”向反思型、研究型教师的转变。  【关键词】教师 能力 再定位 倾听 应变 反思    1.能倾听  教育需要倾听,需要教师蹲下去倾听学生的世界。倾听是一种接纳,是一种等待,更是一种欣赏。一个会倾听的教师,他没有话语的霸权,他不会粗暴地去侵占属于学生自
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