案例：
　　5岁的宁宁说话口吃，还没张嘴说话，小脸就憋得通红，急着要把话说出来，而且有愈演愈烈之势，几乎无法说出一个完整的句子。在幼儿园里，小朋友取笑他，模仿他。妈妈急了，领着孩子去找大夫，大夫在多次接触、了解情况以后，诊断出意想不到的结果——
　　
　　宁宁的口吃病缘于他3岁左右学习语言时，由于妈妈性子急，每逢儿子张嘴说话时，妈妈就嫌儿子慢，总打断孩子，替他把话说完。儿子为了防止妈妈一再打断自己的话，每次说话都心急，可越急越说不出来，越说不出来，越被妈妈把话抢过去，结果造成了严重的“结巴”。再加上小朋友的嘲弄、同学的欺负，结巴便成了一种顽固的“疾病”。口吃病会影响了孩子与别人的正常交往，给孩子的心理成长造成了阴影。
　　“口吃”即平时所说的“结巴”，是一种常见的语言流畅性障碍，主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。3～5岁幼儿口吃的发生率最高，此阶段正处于孩子语言的快速发展期，大约有5％的孩子会出现口吃，但绝大多数能自然缓解或被纠正，而那些没能得到纠正的口吃现象就逐渐转化成口吃病。
　　口吃病是一种疾病，需要找专业人士进行治疗，而在这过程中，父母的辅助治疗起至关重要的作用。
　　轻松对待孩子的口吃。由于口吃是一个人能力的缺陷，并不是先天的，只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必过于紧张，孩子口吃时也不要强调说“你又口吃了”、“你怎么连话都说不清楚”之类的话，否则，只会加剧孩子的紧张和恐惧心理，让孩子的口吃症状更严重。
　　让孩子多听。让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言，如儿童故事、幼儿诗歌等。听熟后，父母引导孩子尝试模仿故事和诗歌，帮助他掌握正确的语速。
　　让孩子多说。父母应耐心、细心地多和孩子交谈，交谈时应注意以下几个方面：
　　★用轻松、停顿的方式交谈，讲话前可以先停顿几秒。你轻松的言语比任何批评和建议（比如“慢一些”、“再来一遍”）会更有效。
　　★减少提问的次数，孩子在表明自己的观点时，比回答问题时的表现会更自如。
　　★当孩子口吃时，用你的面部表情或身体语言和他沟通，表示你正在倾听他说的内容，而并非关心他是怎样说的。
　　★形成良好的交谈和倾听习惯，在孩子不被打断，有人很认真地注意听的时候，他们讲得会比较容易。
　　★观察你和孩子交流的方式，减少批评、打断、提问和快速的言语。
　　创造条件让孩子和同伴们一起玩。可跟老师联系，请老师帮助，向全班同学提倡议，调动起全班同学的爱心与力量，有意识地给孩子创造一个宽松的语言环境。如果在良好的环境中，孩子能和同伴们友好地交流和相处，就能慢慢缓解内心的焦虑与紧张。
　　鼓励孩子树立克服口吃的信心。家长应告诉孩子，矫正口吃需要较长的时间，不可急于求成。略有反复是正常的，决不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。当孩子有一点进步时，家长应给予鼓励。