【摘 要】
：
“一带一路”是习近平总书记面对新时期国内国际新形势,亲自倡议和大力推动的从区域合作到覆盖全球的“来自中国”“惠及世界”的打造人类命运共同体的宏伟构想之一.然而,“\'一带一路\'建设只是经贸合作”和“\'一带一路\'建设与中国普通民众关系不大”这两种理解偏差,在一定程度上对“一带一路”的参与领域和参与主体产生了不利影响,应及时进行反思与纠正,并从舆论宣传、普及教育两个方面进行正确引导.
【机 构】
：
中共吉林省委党校(吉林省行政学院) ,吉林 长春130012
【出 处】
：
长春师范大学学报（人文社会科学版）
论文部分内容阅读
“一带一路”是习近平总书记面对新时期国内国际新形势,亲自倡议和大力推动的从区域合作到覆盖全球的“来自中国”“惠及世界”的打造人类命运共同体的宏伟构想之一.然而,“\'一带一路\'建设只是经贸合作”和“\'一带一路\'建设与中国普通民众关系不大”这两种理解偏差,在一定程度上对“一带一路”的参与领域和参与主体产生了不利影响,应及时进行反思与纠正,并从舆论宣传、普及教育两个方面进行正确引导.
其他文献
导师是我国研究生培养的关键力量,是研究生培养的第一责任人.新形势下,加强研究生导师队伍建设,是培养高层次人才的必要条件.根据党在第十八次全国代表大会提出的教育要求,梳理了当前导师队伍的现状和问题,基于立德树人是教育的根本任务这一出发点,探索构建“师德首要”岗位选任考核机制、“分层分类”培训交流机制、“有效协同”的科研育人机制、“两融入”导师队伍管理机制,构建以立德树人为首要职责的导师队伍建设机制.
探索新时代高校“思政课程”与“课程思政”的同向同行作用对实现立德树人根本任务具有重要意义.习近平关于教育的重要论述为指导思想,阐释“思政课程”与“课程思政”的内涵,分析二者同向同行作用的内在逻辑,提出了二者同向同行作用的原则.通过增强“三全育人”理念,构建二者同向同行作用系统,形成协同育人效应.
基于我国2011—2018年277个地级市数据,选取UNIQLO等5家运用SPA(specialty retailer of private label)模式的头部国际快时尚企业,采用双重差分法探讨低碳试点政策对国际快时尚企业区位拓展的影响.结果表明:相比于非试点城市,试点城市的国际快时尚企业区位拓展数量比样本均值降低了约0.422个单位,这意味着低碳试点政策的实施显著减少了国际快时尚企业的区位拓展行为.异质性结果显示:抑制效应主要体现在我国东部和中部城市的子样本中.研究结论表明,国际快时尚企业应探索出一
通过全球价值链生产位置指数、各国相互依赖关系以及显示性优势指数等指标,以区域全面经济伙伴关系协定(Regional Comprehensive Economic Partnership,RCEP)15个成员国为主要研究对象,分析中国与RCEP其他成员国的制造业分工地位现状,以及区域内的生产和市场网络.研究认为:中国与区域内其他经济体在制造业方面的互补性大于竞争性;RCEP正式生效后,中国可以力争在区域内扮演欧美等国在价值链中的高端地位角色;RCEP生产网络将逐渐与欧洲、美洲形成三足鼎立之势;RCEP价值链
针对民族预科学生预科阶段课程设置对本科阶段培养的支撑情况,利用数据统计分析的科学方法,对预科课程和本科课程学习的关联度进行深入研究.以目标学校为北京邮电大学和北京科技大学的预科学生理工科成绩作为样本数据进行聚类分析和回归分析,发现预科成绩和本科理工科成绩成正相关,因素影响显著.通过预科一年或者两年的学习,预科结业学生进入本科之后,与普通本科学生成绩差异明显缩小.研究成果为课程改革、课程体系建设提供客观且定量的科学依据,并进一步揭示了民族预科教育的重要性.
标准化是实现全球互联互通以及网络空间安全治理的重要手段.随着网络安全标准化在国内与国际层面的双重推进,国际网络安全标准制定话语权逐渐成为各国竞争的对象.当前,中国已将“参与国际网络安全标准化”纳入国家战略,并实施“政府主导网络安全标准化”策略以提高参与竞争的能力.然而,中国在参与竞争的过程中仍面临着障碍:西方发达国家占据网络安全标准制定的主导地位,国际网络安全标准化机制过于依赖专家治理,以及我国在标准化进程中政府介入过多引发外界担忧.对此,中国的未来参与进路可采取措施有:推动形成国际网络安全标准化法律体系
基于对山东、河南和重庆等地抽样调查所得1898份问卷的统计分析,从网络风险发生的可能性和后果严重程度两方面对青少年视野中的网络风险进行研究.研究发现:青少年对网络风险存在认知偏差.青少年认为,相对于其他人而言,网络风险发生在其身上的可能性更小;网络风险即便发生,对青少年本人产生的后果也不如对其他人严重.不仅如此,青少年网络风险认知还存在地域差异.在网络风险发生可能性方面,河南青少年感知到的风险最大,重庆次之,山东最小.而在网络风险发生后果严重程度方面,河南青少年和重庆青少年感知到的风险没有显著区别.当感知
培养担当尽责的青年马克思主义者是高校践行马克思主义的时代使命,更是思想政治教育的题中应有之义.传播马克思主义是青年马克思主义者的责任和灵魂所在.尤其是在思想多元交融的今天,青年马克思主义者应主动担起历史使命.新时代的新使命昭示,只有培养一批立场坚定且主动肩负起宣传践行马克思主义重任的青年马克思主义者,才能在新的历史起点上迈向新的征程,开辟辉煌未来.
劳动教育与创新创业教育是深化高校综合教育改革的重要抓手,二者的有机融合呼应了新时代社会发展对劳动教育与创新创业教育发展的新要求.以马克思主义人的全面发展理论为指导,坚持“教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展唯一途径”的指导思想,认为高校的创新创业教育是劳动教育的更高层次,是劳动教育中的创造性劳动,对青少年的身心发展至关重要.以创造性劳动为抓手,坚持体力劳动和脑力劳动相结合,通过多元化的师资队伍建设、融入人才培养全过程的育人机制建设、全方位支撑的外部环境建设等,探索劳动教育与创新创业教育融合的路径,破解劳