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【正】(一)高中历史旧教材的编排是按照从古到今、从中到外的发展线索和时期讲述历史事件,教师对旧教材的处理通常是照本宣科,按照历史事件发生原因、过程和影响面面俱到为学生分析,内容僵化,仅局限于学科知识范围,注重教材的规
对高中历史新教材处理的几点认识
【摘 要】
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【正】(一)高中历史旧教材的编排是按照从古到今、从中到外的发展线索和时期讲述历史事件,教师对旧教材的处理通常是照本宣科,按照历史事件发生原因、过程和影响面面俱到为学
【机 构】
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无锡市洛社中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2009年Z1期
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