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小学生在写作过程中存在许多常见的问题，如：不结合自身的生活经历、感受选材，而借助范文生搬硬套，导致文章千篇一律，没有新意，难以表达真情实感；词语的积累少，写出的句子不够生动具体，干巴巴的，使文章枯燥无味：缺少听、说、读、写能力的训练。这些问题产生的原因是：学生缺乏写作的兴趣，缺少接触社会、亲近自然、感受生活的机会，课外阅读量也不足。