【摘 要】
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随着信息技术不断发展与教育改革不断深化，对于教师专业能力的要求也随之提高。泛在学习是一种以现代信息技术为基础的学习方式。其意为一种无处不在的学习，使得教师可以随时利用手边的移动设备获取自己所需的学习信息与学习支持。利用泛在学习进行专业能力提升成为高中教师的重要学习形式。本文经过相关分析从理论层面对高中教师泛在学习所存在的问题进行深度分析反思；从实践层面对当下高中教师通过泛在学习提升自身专业能力的方法进行探究。以期使泛在学习成为促进每位教师专业发展的有效途径。
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随着信息技术不断发展与教育改革不断深化，对于教师专业能力的要求也随之提高。泛在学习是一种以现代信息技术为基础的学习方式。其意为一种无处不在的学习，使得教师可以随时利用手边的移动设备获取自己所需的学习信息与学习支持。利用泛在学习进行专业能力提升成为高中教师的重要学习形式。本文经过相关分析从理论层面对高中教师泛在学习所存在的问题进行深度分析反思；从实践层面对当下高中教师通过泛在学习提升自身专业能力的方法进行探究。以期使泛在学习成为促进每位教师专业发展的有效途径。
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