【摘 要】
：
[摘 要] “地下建筑结构”作为哈尔滨工业大学土木工程学院城市地下空间工程专业本科生的必修专业课，是本科生日后从事地下工程相关工作的基础，其教学效果直接关系到学生专业素质的培养。阐述琐碎型知识体系的特点，进而分析学生听讲此类课程的主要特征，最终结合该类课程的特点提出了一系列教学方法，有效地提高了课堂教学质量。 [关键词] 琐碎型知识体系;板书;LaTeX [基金项目] 2019年度国家自然科学
论文部分内容阅读
[摘 要] “地下建筑结构”作为哈尔滨工业大学土木工程学院城市地下空间工程专业本科生的必修专业课，是本科生日后从事地下工程相关工作的基础，其教学效果直接关系到学生专业素质的培养。阐述琐碎型知识体系的特点，进而分析学生听讲此类课程的主要特征，最终结合该类课程的特点提出了一系列教学方法，有效地提高了课堂教学质量。
[关键词] 琐碎型知识体系;板书;LaTeX
[基金项目] 2019年度国家自然科学基金委“新型侵入式随机有限元方法研究”（11972009）
[作者简介] 杨 旭（1987—），男，黑龙江哈尔滨人，博士，哈尔滨工业大学土木工程学院讲师，主要从事混凝土数值模拟、分形几何等领域的研究;王凤来（1971—），男，黑龙江宁安人，博士，哈尔滨工业大学土木工程学院教授，主要从事现代砌体结构，土木工程鉴定、加固与改造技术，钢筋混凝土结构，绿色工业化建筑等方向的教学、科研和生产实践工作;戴鸿哲（1980—），男，黑龙江哈尔滨人，博士，哈尔滨工业大学土木工程学院教授（通信作者），主要从事结构不确定性分析、计算力学、随机有限元、海洋工程、冰力学等领域的研究。
[中图分类号] G642
其他文献
[摘 要] 当前，“互联网 ”技术迅猛发展，正不断推动教育教学改革实践模式的创新。线上线下混合式教学为传统课堂教学改革提供了一种延续性创新的新思路。基于对混合式教学的内涵界定与作用探讨，从基于人才培养思维的课程设计理念，基于迭代思维的线上线下学习任务结构和流程设计，基于用户思维的学生参与式课堂学习活动设计，基于跨界思维的混合教学平台设计，基于社会化思维的学习行为分析与评价设计等五大方面，构建了高校
[摘 要] 针对农业院校环境工程专业“新工科”建设的内在要求，以及在人才培养方面面临的新挑战，通过分析农业院校环境工程专业實践教学存在的问题，结合华中农业大学环境工程专业实践教学改革经验，从学科交叉的视角提出了农业院校环境工程专业实践教学改革的可行措施，要求环境工程专业本科生在夯实共性工程能力的前提下，以中国生态农业发展需求为导向，从而培育出能够解决我国新时代农业环境问题的创新性人才。 [关键词
[摘 要] 易班平台是开展大学生网络思想政治教育的有效载体，围绕“立德树人”的根本任务，以學生需求为导向，集教育教学、生活服务、文化娱乐为一体，对大学生有较强的吸a引力和感召力，是大学生网络思想政治教育模式的创新，提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性。阐述了基于易班平台开展大学生网络思想政治教育的重要意义，并从内容建设、推广方式、意识培养、育人能力、环境监管、工作机制等方面提出路径优化建议，以
摘要：阅读素养是学生核心素养的重要组成部分，阅读策略的掌握能更好地提高学生的阅读素养。把阅读策略中的联结力作为教学内容，结合学生实际情况，利用课内外阅读材料，进行联结力教学设计。同时，从阅读材料的选择、小组合作、课时、联结的程度四个角度总结课程实施中的经验。 关键词：核心素养;阅读力;联结力 中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）14-03
[摘 要] 针对目前培养工程师后备人才过程中存在实践不足、工程体验少等问题，提出以学生为中心、课程为主体、能力培养为导向，根据“新工科”要求，以冶金工程专业为例，探索突出工程能力为导向优化“冶金工程类”的课程体系、抓住“理论 实践”两个基本点强化理论教学与实践教学的深度融合、利用现代信息技术建设网上课程教学体系、增强国际合作拓展国际视野等举措，培养具有国际视野的冶金专业人才。 [关键词] 新工科
[摘 要] 随着我国中医药产业的蓬勃发展，人民生活水平的日益提高以及对健康的重视，药学服务的需求量越来越高，这为中医药专业的学生提供了巨大的就业契机。以贵阳职业技术学院为例，讨论在培养中药学专业核心素养过程中的一些思考和创新。在专业教学中，如何对传统教学模式进行创新和实践已成为高等职业教育改革与发展的关键，培养学生与专业匹配的核心素养也成为重中之重。 [关键词] 中药学;核心素养;高等职业教育
[摘 要] 材料工程基础是材料类专业重要的一门专业基础课，教学目的要让学生掌握基本的专业知识，并能在此基础上联系生产实际，将所学的知识应用到实践环节。作为一所新建应用型本科高校，考虑到学生的生源和教师教学经验等实际情况，本文在教学内容，教学方法，实验教学，教学考评体系等方面阐述了课程改革的思路，提出适用于我校实际情况的改革方案并进行探讨。 [关键词] 材料工程基础;应用型;教学改革;探讨 [基
[摘 要] 面对重大公共突发事件，教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的要求，各高校及教师选择了不同的网络教学工具，开展了在线直播和线上互动等形式的完全线上教学方式积极应对突发情况，给学生提供与传统教学方式不同的教学形式。以什么样的方式将线上教学与线下教学有效融合，以改变传统教学模式，充分应用网络教育平台，激发学生的学习兴趣，提高教学效果是我们每一位教育工作者需要考虑的问题，基于此，以“动物遗传
[摘 要] 惠州学院建筑与土木工程学院以“建筑学概论”作为建筑学专业“课程思政”示范课进行建设。学院党政领导牵头组建教学团队，团队成员轮课教学，全体教师集体听课;团队成员集体备课与自主备课相结合，共同开展课程思政教学设计。课程教学完成后，思政教学效果良好，为后续学院专业课程思政体系构建及教学的全面开展积累了宝贵的经验。 [关键词] 建筑学;建筑学概论;课程思政 [中图分类号] G642.0 [
[摘 要] 以工程教育认证中课程体系设置为切入点，以某交通类院校电气工程专业为例，探讨了专业课程体系下工程基础类课程与专业类课程在实现能力培养中所分别承担的角色，结果表明，工程基础类课程突出以能力培养为导向的课程目标，而专业类课程则更偏向于建立完善的达成度评价机制。 [关键词] 工程教育认证;专业课程体系;电气工程 [基金项目] 本文系江西省高校人文社科基金资助项目（SZZX16080）;南昌