【摘 要】
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我国小麦制粉技术的创新是建立在消化吸收国外先进小麦制粉技术基础上的。这些创新适应了我国原粮情况和小麦粉品质需求情况，主要体现在小麦除荞、物料分级、清粉、主机高产、设备组合、专用粉生产等方面，为我国小麦制粉的技术进步奠定了良好基础。未来，国家更应重视建立优质小麦培育、生产和流通体系，建立小麦品质测报网络，培植小麦制粉工业龙头企业，实施小麦粉质量监督机制，发展食品专用小麦粉，向面制食品方向延伸，开展小
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我国小麦制粉技术的创新是建立在消化吸收国外先进小麦制粉技术基础上的。这些创新适应了我国原粮情况和小麦粉品质需求情况，主要体现在小麦除荞、物料分级、清粉、主机高产、设备组合、专用粉生产等方面，为我国小麦制粉的技术进步奠定了良好基础。未来，国家更应重视建立优质小麦培育、生产和流通体系，建立小麦品质测报网络，培植小麦制粉工业龙头企业，实施小麦粉质量监督机制，发展食品专用小麦粉，向面制食品方向延伸，开展小麦加工副产品的综合利用，通过技术创新推动小麦制粉工业发展。小麦制粉企业应加大小麦制粉技术的创新力度，选择好技术创新的重点。
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＜正＞口语表达能力训练是语言教育的一部分,在教育体系中占据着十分重要的地位。通过口语表达能力的培养,使幼儿掌握表达技巧与方法,并在实践中形成语言能力。本文就幼儿语言教育中口语表达能力培养进行分析。一、立足生活,提高学生口语能力生活是培养幼儿口语表达能力的基础,具有促进幼儿语言发展的作用。教师可以利用幼儿的生活经验开展语言教学,培养幼儿语言表达习惯,使幼儿在实践中意识到情感表达的重要性。例如,教师组
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