【摘 要】
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人们在长期的数学实践活动当中形成了数学思想,其属于对数学知识机械性理论性的概述,在小学数学教学活动当中若能够积极运用数学思想以及方法,在一定程度上便能够有效的提升
【机 构】
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四川省德阳市广汉市兴隆镇中心小学校
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人们在长期的数学实践活动当中形成了数学思想,其属于对数学知识机械性理论性的概述,在小学数学教学活动当中若能够积极运用数学思想以及方法,在一定程度上便能够有效的提升学生在数学知识方面的掌握能力,并且能够提高学生的数学思维能力.本文为了探索小学数学教学中对数学思想方法的渗透,首先对数学思想以及常见的数学思想方法进行了了解与明确,在此基础上从教学预设、课堂探究、轻松学习几个角度探索了小学数学教学对数学思想方法的具体渗透.
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