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在情景化课堂模式下，识字教学能够以生动、直观、形象的方式开展，从而降低识字难度，提高教学效果。结合小学语文教学实践，探讨了情景化课堂下识字教学的实施策略和方法。
情景化课堂下小学语文识字教学策略
【摘 要】
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在情景化课堂模式下，识字教学能够以生动、直观、形象的方式开展，从而降低识字难度，提高教学效果。结合小学语文教学实践，探讨了情景化课堂下识字教学的实施策略和方法。
【机 构】
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甘肃省东乡县柳树学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年34期
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