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中国目前为止正在全面向“中国制造2025”推进，此时正是高素质人才培养的关键时刻。学生阅读能力的培养，作为提升人才n核心竞争力的关键，具有非常重要的作用和意义。本文主要对任务驱动导向下小学群文阅读教学模式进行探究，以大幅度提升小学语文教师n的群文阅读指导能力，以及学生的阅读实践和创新能力。
任务驱动导向下的小学群文阅读教学模式构建研究
【摘 要】
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中国目前为止正在全面向“中国制造2025”推进，此时正是高素质人才培养的关键时刻。学生阅读能力的培养，作为提升人才n核心竞争力的关键，具有非常重要的作用和意义。本文主要对
【机 构】
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环县环城小学,甘肃庆阳,745000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年30期
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