【摘 要】
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素质教育的核心就是“以人为本”.无论是适应变化还是实现自我完善,都是围绕着“人的发展”问题展开的.传统的教育观念,主要是强调基础的共性,强调人发展的“共同特点”,而现
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素质教育的核心就是“以人为本”.无论是适应变化还是实现自我完善,都是围绕着“人的发展”问题展开的.传统的教育观念,主要是强调基础的共性,强调人发展的“共同特点”,而现代教育则相反,它更多地强调个性,强调人的发展的多样性与不平衡性,强调学习者的选择权利,强调教育应该适应每个受教育者的需要,即因材施教思想.“因材施教”就是分层教学的出发点.英语分层教学的依据主要是学生英语考试分数或结果,所谓英语分层教学,实际上是将同在一定分数段范围内的学生组合,构成一定人数的集体进行的教学.分层教学实质上体现了素质教育.只要我们抓住素质教育的本质,尊重学习者的主体性,尊重学生之间的差异性,通过教师和学生的共同努力,使不同层次的学生都在原有基础上取得进步,充分体现了素质教育的“以人为本”.
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