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“核心素养”是各学科教育改革和课程改革的重要依据,本文从学科思维方面入手,阐述在《光的反射》课堂教学中如何通过渗透数学方法,实现学科渗透和知识迁移,从而提高初中学生的物理核心素养。
物理课堂中的学科渗透——浅谈《光的反射》课堂教学中数学方法渗透
【摘 要】
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“核心素养”是各学科教育改革和课程改革的重要依据,本文从学科思维方面入手,阐述在《光的反射》课堂教学中如何通过渗透数学方法,实现学科渗透和知识迁移,从而提高初中学生的物理核心素养。
【机 构】
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福州市重点少年儿童业余体育学校
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2021年20期
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【摘 要】体育游戏为体育教师在教学活动中所采取的一种先进的教学辅助方式，可将学生身心娱乐、智力及体力融为一体，以学生身体锻炼为基础，将游戏作为教学内容实施载体，推动学生发展。因体育游戏具备丰富多样的特点，因此，若教师将体育游戏同教学内容相结合，则可有效提高体育教学效率。本文首先针对初中体育教学中体育游戏应用优势加以阐述，其次针对体育游戏在初中体育教学中的运用提出几点建议，望借此可为提高初中体育教学
【摘 要】在高中英语教学中对学生们进行词汇教学是非常重要的，这也是教导学生们学习英语知识的一个基础教学。我国长期在英语教学中教导学生们英语词汇都是独立进行的，通常以词汇罗列表的形式出现在学生们的视野中，这对于学生们来说，记忆以及灵活运用这些英语词汇都较为困难。于是通过教育工作者们的研究，出现了词块理论。“词块”集合了单词、语法、语义以及语用，这样在英语词汇教学中采用词块理论更利于学生们掌握英语词汇
【摘 要】在高中生物教学中加强结构与功能观念的使用，能够有效提升其整体的教学质量，提高学生学科核心素养，落实素质教育。基于此，在本次研究中就结合高中生物教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，为结构与功能观在高中生物教学中的具体应用提供有效策略，引导学生加强结构与功能关系的学习，提高学生学习效果，构建高效的生物课堂。 【关键词】结构与功能观;高中生物;问题;策略 由于教学方法缺
【摘 要】随着时代进步，社会发展，我国对于教育事业的重视也是越来越高，在当下高中地理教师在教学时为使学生能够更好的掌握知识，学以致用，众多优秀的教师都提出了各自卓越的见解。同时随着现代课标的不断改革，我国的教育方法和教育制度也在不断地更新，各种与以往不一样的教学方法正不断地走向学生们的课堂。在现今，微课已成为一种新型教学方法走上教师们的讲桌，以微课为辅助学习的方法，推动学生们自主学习。本文就主要来
【摘 要】随着现代教育的不断发展，我国新课程改革进程在不断深化推进，高中政治教学紧紧围绕着学生核心素养培养的总体方向进行改革。思想政治是我国中学生群体的必修科目，对于提高学生政治修养、丰富学生政治认知等有着巨大的促进作用。对于高中政治教师群体而言，如何在对应的学科教学中落实对学生的核心素养培养已然成为教学挑战之一。本文从我国高中政治教学实际出发，从政治认同、科学精神等核心素养角度来具体阐述相应的教
【摘 要】新课程改革所提倡的就是“以人为本”，尊重学生的主体地位，着重培养全面发展的人。然而，培养全面发展的人不仅仅包括课上教学，同样重要的还有课堂练习，关注小学生的练习成为当下人们普遍关注的焦点，本文从以下六个方面出发，从学生、教师两个主体出发，探讨展开和完成练习的模式和形式，为提高乡村小学高年级数学课堂练习的个性化设计提供了六个策略，以供分析和参考。 【关键词】数学;课堂练习;个性化设计;
【摘 要】化学作为基础学科之一在素质教育中占有重要位置，当前素质教育全面推行的背景下重视化学课堂教学的优化和创新也是教师的主要任务。实验是化学学科的重要教学内容，是课堂教学成效展现的关键，然而在传统的教学模式下，化学实验教学并没有真正展现其价值。伴随着教育体制改革进程的加快，为落实学生核心素养培养目标，重视并优化初中化学实验教学迫在眉睫。文章主要论述了如何利用初中化学实验培养学生的科学探究能力，希
【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。如何准确定位空间资源对课程的支撑作用，打造适宜幼儿发展的游戏环境，挖掘课程资源，丰富课程内涵，本文结合案例分析，从儿童需要、儿童兴趣、儿童经验出发，关注环境的空间规划、功能设置、材料开发对幼儿的游戏导向与幼儿园课程的影响
社会的飞速发展,对于人才要求也有所提升,新课标中提出,要全面培养新型人才。在教学中要重视学生创新能力的培养,尤其是在初中物理教学过程中,老师在教学中可以引导学生培养以及锻炼创新能力,提升学生的自身能力,为社会创造新型人才。初中物理是学生在初中学习中新接触的学科,对于物理知识存在着一定的陌生感,在这门学科教学中,引导学生主动参与到学习探究物理知识的过程中,激发学生对于物理知识的学习兴趣,更能够让学生创新能力得到有效的激发,提升教学效果。
【摘 要】合唱训练能够激发学生的集体意识，提高他们对音乐作品的鉴赏能力，在素质教育的背景下受到越来越多的关注。近年来，随着信息技术的不断发展，信息技术在各科教学中得到广泛关注，取得了理想的教学效果。本文浅要阐述了高中音乐合唱训练存在的问题，分析了信息技术在高中音乐合唱训练中的应用优势，并分别从借助信息技术强化学生对音准和节奏的把握、调动学生的合唱积极性、把音乐合唱与制作结合在一起以及完善合唱训练的