切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
公共精神:塑造公共行政的基本理念
公共精神:塑造公共行政的基本理念
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:josenhu
【摘 要】
:
近年来关于公共精神的讨论成为社会的一大热点,而且越来越多的人呼吁应该在公共部门努力贯彻公共精神,重新塑造新时期公共行政的基本理念.本文以公共精神的内容为起点,讨论了
【作 者】
:
左霞
【机 构】
:
甘肃政法学院公共管理学院 甘肃兰州730070
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2014年23期
【关键词】
:
公共精神
公共行政
社会公平
公民参与
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来关于公共精神的讨论成为社会的一大热点,而且越来越多的人呼吁应该在公共部门努力贯彻公共精神,重新塑造新时期公共行政的基本理念.本文以公共精神的内容为起点,讨论了以公共精神为导向对公共行政的要求,应该坚持和秉承的公共行政的精神,从而得出新时期我们所应该坚持的公共行政的基本理念.
其他文献
小波域图像去噪方法研究及其在磁共振图像中的应用
小波域去噪是一种新兴的图像去噪方法,它对高斯白噪声的去除效果优于传统的图像域滤波方法。目前已经出现了各种各样的小波域去噪方法,去噪效果都是可观的。本文简要介绍了小波
学位
小波变换
图像去噪
磁共振成像
图像特征
边缘信息
自适应滤波
Mo/N共掺杂纳米TiO2的电子结构与光催化活性研究
二氧化钛是研究比较多的半导体光催化材料之一,由于其具备化学稳定性好、高催化活性、高氧化性、无污染、价格低廉等优点,受到了人们广泛关注。但由于其禁带宽度太大只能吸收利用太阳光谱中的紫外光,这就阻碍了其对太阳光的有效利用,进而应用前景也受到限制。基于目前国内外关于Ti O2光催化材料的研究进展可知通过理论和实验的工作都表明掺杂改性其半导体的能带结构,可以明显的提高Ti O2的可见光响应。金属离子掺杂T
学位
电子结构
水热法
钼氮共掺杂
TiO2
光催化
浅谈思维模式及其在数学中的重要性以及教学强化方法
本文着重就思维模式在数学中的重要性进行一些探讨.并且提出从什么切入点去训练学生们的思维方式.
期刊
数学
思维模式
教育
直觉思维
逆向思维
发散思维
抽象思维
课堂教学中活用教材实例分析——以《外国文学史》教学为例
在教学实践过程中经常出现学生对教材感到枯燥乏味,而产生厌烦心理.认为教材上所讲的都是理论化的东西,深奥难懂.教师在教学过程中如果一提到教材学生总是显得注意力不够集中
期刊
课堂教学
用教材
实例分析
外国文学史
教学过程
培养学生
用活教材
学习兴趣
教学实践
教师
注意力
理论化
教教材
知识
心理
书本
Web2.0与大学生非正式学习
Web2.0技术的出现与成熟发展,为大学生的非正式学习提供了资源共享、交流协作的平台与环境,提高了大学生利用网络进行非正式学习的兴趣与主动性,对于扩展大学生获取知识的渠
期刊
Web2.0
非正式学习
大学生
中美家庭教育的比较研究
随着社会发展,中美家庭教育模式存在着很大的差异.本文首先从介绍我国家庭教育的现状入手,分析目前我国家庭教育存在的主要问题,其次从家庭教育的目的、内容和方法三个方面对
期刊
家庭教育
中国
美国
差异
比较
数字散斑图像相关技术的改进遗传算法
数字散斑图像相关法是对全场位移和应变进行量化分析的光学测量方法。近年来,数字散斑图像相关技术以其自动处理、非接触、全场等优点获得了重要的成功,在理论研究和工程实际
学位
数字散斑图像相关法
彩色数字散斑图像相关法
遗传算法
遗传模拟退火法
刍议如何提高农业信息化建设的实效性
农业信息化建设是组成社会信息化与国民经济的关键部分,通过农业信息化建设推动农业现代化发展,对于切实提高农业基础设施的建设以及进一步的促使农民增收以及农业发展具备着
期刊
农业信息化
建设
实效性
提高民办高校数字媒体艺术专业教学质量的思考
当前,随着社会的不断转型以及信息化时代的快速发展,在民办高校中,其数字媒体艺术专业的教学质量却并未随之提高,仍然处于高等教育中最为弱化的一点.那么如何让民办高校中数
期刊
民办高校
数字媒体艺术
教学质量
教学方法
SPOC环境下翻转课堂管理与质量评价探讨
翻转课堂是将在线教育和传统教育的优势结合起来的一种非常科学而高效的教育形态.翻转课堂模式使“教”与“学”发生很大变化,教学将由以教师为中心、知识灌输为主的教学模式
期刊
SPOC
翻转课堂
质量评价
与本文相关的学术论文