疫情背景下师范生信息技术应用能力提升路径——基于教师专业发展视角

来源 :中国教育信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abeey2009
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新冠肺炎疫情背景下,教师需要更高的信息技术应用能力水平以应对开展在线教育与信息技术教学的要求。师范生作为教师队伍的后备军和接班人,培养其信息技术应用能力是教师专业发展的关键所在。文章从基本技术素养、技术支持学习、技术支持教学三个层面、九个维度开展调查研究,旨在把握当下师范生信息技术应用能力的现状。研究结果表明,师范生信息技术能力处于中等水平。其中,技术支持教学层面得分最低,且不同性别和专业的师范生在信息责任维度上存在显著差异。基于调查结果,文章总结出提升师范生信息技术应用能力的四条路径:融合思政建设、构建系统化的课程体系、健全软硬件设施及资源平台、提供丰富的实践机会。
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《儒林外史》是一部誉满文坛的现实主义长篇讽刺小说,清人吴敬梓用细腻的笔触描绘世情,尽讽其伪。本文选取书中《范进中举》一文进行讽刺艺术的探究,不仅对文中夸张、对比、白描等手法进行精研,同时对人物的言行反转与环境的烘托效果进行品读,旨在体会笔者对当时吏治的腐败、科举的弊端与封建礼教的虚伪进行的无情批判与嘲讽。
《儒林外史》通过描写士人的种种丑态,表现了他们的生存状态和精神世界。作品最大的艺术特点就是讽刺,且讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的叙述中。那些细致的描写让人看到了一个个可笑的腐儒形象,在"笑谈"中实现了讽刺效果。下面结合作品内容加以分析。一、以白描手法直书其事达到讽刺效果作者用冷峻的白描,于不动声色中呈现人物特点。例如:
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