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小学数学主题单元教学设计需遵循学科性、生本化和实践性的原则.遵照教学设计的“ADDIE模型”,聚焦“单元主题的确立”“单元目标的研断”“教学活动的设计”“单元的评价反馈”四个基本环节,形成了主题单元教学设计的方法策略,通过主题单元的设计与实施,培育学生学科素养,赋能学生发展.
小学数学主题单元教学设计的原则及策略
【摘 要】
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小学数学主题单元教学设计需遵循学科性、生本化和实践性的原则.遵照教学设计的“ADDIE模型”,聚焦“单元主题的确立”“单元目标的研断”“教学活动的设计”“单元的评价反馈”四个基本环节,形成了主题单元教学设计的方法策略,通过主题单元的设计与实施,培育学生学科素养,赋能学生发展.
【机 构】
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徐州市民主路小学,江苏 徐州 221000
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2021年11期
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