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《中国教师报》，2010年5月5日，明兴华近些年来，有关特色教育（或教育特色）的提法充斥着我们的眼球，特色学校遍布大江南北，而其中一些过分追求教育特色的教育成了无视教育本色的“假教育”。教育的本质就是教人求真、求善、求美。应如何回到教育的本色上来呢？首先，必须回归教育原点。教育的原点在哪里？我们习惯了“向前看”，