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从营造氛围,激发兴趣;注重互动,鼓励探究;学会分享,培养能力三个方面,对如何让互动成为小学语文课堂教学的主旋律进行了探讨。
让互动成为小学语文课堂教学的主旋律
【摘 要】
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从营造氛围,激发兴趣;注重互动,鼓励探究;学会分享,培养能力三个方面,对如何让互动成为小学语文课堂教学的主旋律进行了探讨。
【机 构】
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山东省诸城市舜王街道舜都小学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2012年3期
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