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【摘要】素质教育目标作为高校专业教育三大目标之一，除了有限的几门课程以外，更多的是以各种活动为载体进行的，而其中扮演重要角色的学院社团，肩负着高校素质教育的更多责任，社团活动已经作为丰富大学生业余生活，提升综合素质，扩展交流平台的重要方式，本文从社团建设方面入手分析，以社团建设为推手，更好的促进当代大学生的素质目标。
【关键字】素质教育 社团 社团结构 管理
高校社团作为高校学生自发组织，以国家和学校相关文件为指导，宗旨在于全面提升大学生综合素质，丰富大学生业余生活的群众性业余团体，在高校建设富有中国特色的社会主义人文精神，培养富有时代使命，具备较好综合素质的社会主义建设者方面，具有举足轻重的作用。
一、高校社团的发展有利于推动学校的素质教育
1、开展学生社团活动有利于学生自身综合素质的不断提高。
有效的开展社团活动，吸引多数同学加入到不同的社团当中，首先丰富了大学生的业余时间，极大的发掘大学生的个性和特长，培养积极健康的兴趣、爱好，并使之为自己服务，为他人服务。其次，当代大学生通过丰富的社团生活，使之在社团中找到良师益友，丰富了他们的情感世界，使现在的独生一代，在大学期间，不在感觉孤独。最后，通过开展社团活动，培养了大学生的主题意识，通过组织活动，参与活动，提升了价值，锻炼了自我，在社团一系列的活动中，不断提升社会能力，学习课堂，书本学不来，学不到的技能，使之在就业时能得心应手，工作以后能面面俱到。
2、开展学生社团活动是学校推行素质教育和加强学校文化建设的需要
“育人为本，德育为先”，德育教育更多体现在社会实践活动之中。加强大学生社团建设，是落实科学发展观，创新和深化大学生思想道德建设的重要途径。加强大学生社团建设，是增强大学生凝聚力的重要载体，社团活动有利于培养学生的创新精神和实践能力，而这些正是目前多数大学所追求的培养高素质的人才目标。加强大学生社团建设，是传承和培育学校文化的客观要求。春风化雨，润物无声。学校文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有学校特色的人文氛围、学校精神和生活环境。丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的生机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。学生社团是现代教育中的一种新型教育模式，是学校文化的一面旗帜。这种学生自我组织自我教育，突出了学生的主体地位和作用，强调了学生之间的精神沟通，学业上的开拓，学生之间的交往和人际关系的处理，顺应了教育发展的潮流，丰富了教育的多元性。
二、目前高校学生存在的问题分析
大学社团作为素质教育的主要阵地，推进大学全面提升素质教育的推手，高校对起给予了厚望，但目前高校社团还存在诸多问题需要思考。
1、高校重视度不够，疏于管理
高校对社团管理方面，重视程度不够，高校历次会议基本没有专门针对高校社团发展的专题，领导层也基本上不会出现的各社团活动中，在民办高校基本没有专项的社团经费，也不会有专业的社团发展指导，可见在高校特别是民办高校对社团建设的重视程度是严重缺乏的。
2、社团结构不合理，形式单一
从社团的组织情况来看，体育娱乐性的社团占据多数，实践性、理论性或者学术型的协会较少。在高校中有影响力的社团活动基本上是带有明显娱乐标签的，比如我所在学校的“十佳歌手”大赛，而其他的专业性，有一定学术型的基本上没有影响力。从社团的发展水平来看，也是差异明细，有些社团是兵强马壮，社员众多，活动丰富，有些社团在成立之时就显得比较随意，除了当初的几次活动，轰轰历历，后续就缺乏人气，面临退出社团。
3、社团凝聚力建设不足
作为学生自发组建的业余组织，在凝聚力建设方面存在严重不足，这具有社团先天的特征所致，也有团委管理方面的疏忽，主要表现在几个方面：
（一）社团活动的盲目性.由于大学生还没有形成完整的价值观与人生 观，且缺乏实际的操作经验.部分社团干部在举办活动时违背了社团宗旨，没有顾 及到内部成员的意愿.
（二）一些社团活动不能按期完成。有些活动在策划后却无法实施，有些活动即使实施了，也是一拖再拖，结果不了了之。
（三）社团成员的流动性大，稳定性差.据我们的调查资料显示，57.8%的社团成员曾想过退出社团.他们觉得在社团中枯燥乏味且不能真正锻炼自己的能力.
（四）会员能参与的活动较少.会员交了会费之后，社团活动杳无音信，社团不能实现自己承诺.导致 部分会员失去了对社团的信任.
（五）社团内部缺乏有效的沟通.社团成员不知道其他同事的特长是什么，有什么兴趣爱好，性格如何，对同事不了解，从而使社团 成员团结协作能力低下.
三、加强社团发展，促进素质教育
通过以上的分析，高校有必要，对社团活动进行有效性指导，将社团活动在素质教育中的作用无线放大，提升社团的造血功能，强化社团素质教育阵地的功能。
1、强化制度，建立校级管理机制
在制度方面，以学校为主导，校团委为责任单位，建立完善的社团管理制度，社团发展计划，社团专项经费管理条例，对社团负责人进行定期培训，全力推进社团的健康、有序发展。
2、积极引导，推进优秀社团建设
社团建设方面，可以建立激励机制，鼓励社团良心发展，开展多方活动，在每学年进行评优活动，对于建设较好，活动开展丰富，影响力大的社团进行奖励，激励更多的社团争创先进，促进社团的全面发展。
3、优化活动，提升社团素质培养功能
社团开展的活动需要精心策划，主管部门进行指导和资格审查，并在全校范围内，每学期开展一次比较全面的社团月活动，创建人人参与的良好风气。
4、提升凝聚力，强化社团战斗力
在社团内部要加强管理，建立有利于社团成员共同发展，全面进步的多方活动，使成员在社团找到归属感，提升社团成员的凝聚力，强化社团组织活动的战斗力。
社团活动是大学生彰显自我魅力的大舞台，激发了团结协作的意识，提高自身的综合素质，能为教育的多方位发展奠定良好的基础。也是大学生实现自我价值的现实需要。学生通过参加各类社团活动，可以接受多方面的锻炼和培养，从而获得课堂内所学不到的知识，锻炼出课堂内练就不了的技能。实践证明，在推行素质教育、推进新课改过程中，结合教学实际，创造性开展学生社团活动，对促进学生综合素质提高、弘扬时代个性、展示青春风采方面有着不可替代的作用。
【关键字】素质教育 社团 社团结构 管理
高校社团作为高校学生自发组织，以国家和学校相关文件为指导，宗旨在于全面提升大学生综合素质，丰富大学生业余生活的群众性业余团体，在高校建设富有中国特色的社会主义人文精神，培养富有时代使命，具备较好综合素质的社会主义建设者方面，具有举足轻重的作用。
一、高校社团的发展有利于推动学校的素质教育
1、开展学生社团活动有利于学生自身综合素质的不断提高。
有效的开展社团活动，吸引多数同学加入到不同的社团当中，首先丰富了大学生的业余时间，极大的发掘大学生的个性和特长，培养积极健康的兴趣、爱好，并使之为自己服务，为他人服务。其次，当代大学生通过丰富的社团生活，使之在社团中找到良师益友，丰富了他们的情感世界，使现在的独生一代，在大学期间，不在感觉孤独。最后，通过开展社团活动，培养了大学生的主题意识，通过组织活动，参与活动，提升了价值，锻炼了自我，在社团一系列的活动中，不断提升社会能力，学习课堂，书本学不来，学不到的技能，使之在就业时能得心应手，工作以后能面面俱到。
2、开展学生社团活动是学校推行素质教育和加强学校文化建设的需要
“育人为本，德育为先”，德育教育更多体现在社会实践活动之中。加强大学生社团建设，是落实科学发展观，创新和深化大学生思想道德建设的重要途径。加强大学生社团建设，是增强大学生凝聚力的重要载体，社团活动有利于培养学生的创新精神和实践能力，而这些正是目前多数大学所追求的培养高素质的人才目标。加强大学生社团建设，是传承和培育学校文化的客观要求。春风化雨，润物无声。学校文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有学校特色的人文氛围、学校精神和生活环境。丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的生机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。学生社团是现代教育中的一种新型教育模式，是学校文化的一面旗帜。这种学生自我组织自我教育，突出了学生的主体地位和作用，强调了学生之间的精神沟通，学业上的开拓，学生之间的交往和人际关系的处理，顺应了教育发展的潮流，丰富了教育的多元性。
二、目前高校学生存在的问题分析
大学社团作为素质教育的主要阵地，推进大学全面提升素质教育的推手，高校对起给予了厚望，但目前高校社团还存在诸多问题需要思考。
1、高校重视度不够，疏于管理
高校对社团管理方面，重视程度不够，高校历次会议基本没有专门针对高校社团发展的专题，领导层也基本上不会出现的各社团活动中，在民办高校基本没有专项的社团经费，也不会有专业的社团发展指导，可见在高校特别是民办高校对社团建设的重视程度是严重缺乏的。
2、社团结构不合理，形式单一
从社团的组织情况来看，体育娱乐性的社团占据多数，实践性、理论性或者学术型的协会较少。在高校中有影响力的社团活动基本上是带有明显娱乐标签的，比如我所在学校的“十佳歌手”大赛，而其他的专业性，有一定学术型的基本上没有影响力。从社团的发展水平来看，也是差异明细，有些社团是兵强马壮，社员众多，活动丰富，有些社团在成立之时就显得比较随意，除了当初的几次活动，轰轰历历，后续就缺乏人气，面临退出社团。
3、社团凝聚力建设不足
作为学生自发组建的业余组织，在凝聚力建设方面存在严重不足，这具有社团先天的特征所致，也有团委管理方面的疏忽，主要表现在几个方面：
（一）社团活动的盲目性.由于大学生还没有形成完整的价值观与人生 观，且缺乏实际的操作经验.部分社团干部在举办活动时违背了社团宗旨，没有顾 及到内部成员的意愿.
（二）一些社团活动不能按期完成。有些活动在策划后却无法实施，有些活动即使实施了，也是一拖再拖，结果不了了之。
（三）社团成员的流动性大，稳定性差.据我们的调查资料显示，57.8%的社团成员曾想过退出社团.他们觉得在社团中枯燥乏味且不能真正锻炼自己的能力.
（四）会员能参与的活动较少.会员交了会费之后，社团活动杳无音信，社团不能实现自己承诺.导致 部分会员失去了对社团的信任.
（五）社团内部缺乏有效的沟通.社团成员不知道其他同事的特长是什么，有什么兴趣爱好，性格如何，对同事不了解，从而使社团 成员团结协作能力低下.
三、加强社团发展，促进素质教育
通过以上的分析，高校有必要，对社团活动进行有效性指导，将社团活动在素质教育中的作用无线放大，提升社团的造血功能，强化社团素质教育阵地的功能。
1、强化制度，建立校级管理机制
在制度方面，以学校为主导，校团委为责任单位，建立完善的社团管理制度，社团发展计划，社团专项经费管理条例，对社团负责人进行定期培训，全力推进社团的健康、有序发展。
2、积极引导，推进优秀社团建设
社团建设方面，可以建立激励机制，鼓励社团良心发展，开展多方活动，在每学年进行评优活动，对于建设较好，活动开展丰富，影响力大的社团进行奖励，激励更多的社团争创先进，促进社团的全面发展。
3、优化活动，提升社团素质培养功能
社团开展的活动需要精心策划，主管部门进行指导和资格审查，并在全校范围内，每学期开展一次比较全面的社团月活动，创建人人参与的良好风气。
4、提升凝聚力，强化社团战斗力
在社团内部要加强管理，建立有利于社团成员共同发展，全面进步的多方活动，使成员在社团找到归属感，提升社团成员的凝聚力，强化社团组织活动的战斗力。
社团活动是大学生彰显自我魅力的大舞台，激发了团结协作的意识，提高自身的综合素质，能为教育的多方位发展奠定良好的基础。也是大学生实现自我价值的现实需要。学生通过参加各类社团活动，可以接受多方面的锻炼和培养，从而获得课堂内所学不到的知识，锻炼出课堂内练就不了的技能。实践证明，在推行素质教育、推进新课改过程中，结合教学实际，创造性开展学生社团活动，对促进学生综合素质提高、弘扬时代个性、展示青春风采方面有着不可替代的作用。