编辑与重构意识

来源 :编辑学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaguwenshurufa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“重构”这一概念在当今文化各领域的学术研究中已属常见,但是,囿于门类的局限和各领域自身的需求,解释起来就不尽一致。大体有两种说法:一是重新构想,二是重新建构;前者词义重在思维,后者词义重在形态,二者均嫌偏颇。完整的解释应把二者结合起来,即“重构”是一种思维形式,它通过趋同和求异的思维过程,改变已知原始系统的结构形态,赋予新的内涵,以达到以旧引新、破旧立新的整体效应。也可以这样来理解:重构意识是创造性思维的一种表现,重构意识的形成过程就是创造性思维过程。编辑活动也是一种创造性思维活动。人类文化的历史积淀,人类精神产品的鉴识;审选和传播都离不开编辑活动,它是人类文化建构这个宏大系统工程不可缺少的一部分。从某种意义上讲,编辑的创造性劳动比作者的创作是更高一级的认知活动。因此,提高广大编辑工作者的政治业务素质,在编辑工作中自觉地运用“重构”意识,这对于适应时代的需要,为人类生产出更多更好更有价值的精神产品,无疑是十分必要的。 The concept of “reconstruction” is commonplace in academic research in all fields of culture today, but its interpretation is not the same due to its limitations and the needs of its own. Generally speaking, there are two versions: one is to reconceptualize the other, and the other is to reconstruct. The former focuses on thinking while the latter focuses on the form, both of which are biased. A complete explanation should combine the two. That is, “reconstruction” is a form of thinking that changes the structural form of the known primitive system through the thinking process of convergence and difference, and gives new connotations to achieve the goal of using the old New, old and new overall effect. It can also be understood as follows: Reconstruction consciousness is a manifestation of creative thinking, and the formation process of reconstruction consciousness is the creative thinking process. Editing activities is also a creative thinking activity. The historical accumulation of human culture and the identification of human spiritual products are indispensable to the selection and dissemination of editorial activities. It is an indispensable part of the grand system construction of human culture. In a sense, an editor’s creative work is a higher level of cognitive activity than an author’s creation. Therefore, improving the political professional quality of the majority of editorial workers and conscientiously applying the “reconstruction” awareness in the editorial work will undoubtedly be very suitable for adapting to the needs of the times and producing more, better and more valuable spiritual products for mankind necessary.
其他文献
一、小学生科学素养欠佳的主要成因(一)学校方面1.对学生科学学习评价方式的滞后。尽管高考、中考的考试制度在不断变化,但始终未直接涉及科学这门课程。虽然教育部已把科学
这部由山东教育出版社出版、山西教育报刊社主编的珍贵照片集,依据全国通用的小学五、六年制语文教材和四省市通用教材的教学需要。共拍摄和搜集到的照片1000多幅。经过精选
怎样从低年级开始培养学生的说话能力,让他们想说、敢说,并且把想说的话说清楚、说正确呢?我通过电化教学,对说话课课堂教学结构和过程进行了改革探索,形成了这样的一个模式
据湖北省高校学报研究会、湖北省科技期刊编辑学会消息,《华中理工大学学报》主编钱文霖编审被批准享受政府特殊津贴。钱文霖编审1979年开始担任学报专职主编工作。为了较好
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
问题意识是学生不断前进的动力源泉。如今在初中数学教学中,学生问题意识薄弱是比较突出的问题之一。怎样培养学生的问题意识,提升学生的数学成绩是当前所有数学教师都应该研究的重要课题。培养学生的问题意识可以训练学生的数学思维,帮助学生快速掌握初中数学学习的技巧,对以后高中数学甚至是大学数学的学习都有帮助。下面笔者就结合自身教学经验,谈谈怎样培养初中数学学生的问题意识。  一、理论结合实际,激发学生兴趣  
初中生在数学学习过程中,难免会出现一些错误,部分教师在处理学生错误的时候,只是简单地将学生的错误圈划出来,或者让学生将错误抄写多遍,处理方法过于简单,对学生纠错能力培养的重视程度不够。教师要改变传统教学理念与方式,突出学生的学习主体地位,培养学生的纠错意识与纠错能力,从而提高学生的数学成绩。  一、建立纠错观念,培养严谨态度  在传统教学过程中,学生被动接受教师对自己错误的评价,没有建立起正确的纠
刘志庚同志最近双喜临门:一是被提拔为深圳市计划局副局长,一是出了一本新书《改革·开放·发展——深圳经济发展回顾与前瞻》。对于前者,小刘只是淡然一笑,他认为这只是工
识字教学应从字理、情境、趣味三方面,巧妙地运用不同的教学手段,独具匠心地选择行之有效的方法,激发学生识字的兴趣,增强学生独立识字的能力,让识字教学更加有效。 Literac
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必