切向燃烧锅炉超大型化后的选型

来源 :动力工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yumeng88888888888888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在分析切向燃烧锅炉超大型化所面临的燃烧问题基础上,提出了切向燃烧锅炉两种发展趋势:塔式和单炉膛双切圆布置.通过比较我国2台典型百万千瓦等级切向燃烧锅炉,分析了两种技术的优缺点,供我国百万机组的选型参考.图4参4
其他文献
为了提高人体动画的可信度,通过建立个性模型、情感模型和情绪模型来体现虚拟人的性格特征和情感状态,并改进了感知权重的计算方法.性格特征和虚拟人在场景中的空间位置信息决定虚拟人对虚拟场景的感知结果以及因感知而产生的情感和情绪的变化,新的情感状态带动了虚拟人行为动作的改变.最终的动画效果体现出空间位置对情感生成的影响以及个性差别和情感变化对行为动作产生的影响.
[摘 要] 随着时代的不断发展,社会与家庭对教育的要求越来越高。学校要想为每一位学生提供更加完美的教育,必须改变传统的教学理念与以往的教学手段。当今,学生的来源大幅度地减少,社会与家庭对教育高度期待,多种原因为小班化的教学提供了可能。小班化教学主要是通过对教学的方法、教学的内容、教学的手段、教学的评估、教学的模式等环节进行改革,从而提高学生的素质能力和发展学生的个性。对于学习能力与学习水平不相同的
根据非线性动态油膜力的解析表达式,给出了相应非线性π油膜力直角坐标系下的分解形式,进一步讨论了非线性动态油膜力Fi和Fx、Fy的变化特征与分析结果,同时也给出了轴颈半速
【摘 要】 情境的创设能够促使学生主动地去学习,课堂教学效果也会更好。所以,教师在教学中要通过各种方法和手段创设教学情境,使学生进入具体的课文情境,激发学生内心中的情感,使学生的学习体验一直处于最佳状态。  【关键词】 小学语文;情境;教学  情境教学是指在教学过程中为了完成教学任务,从教学需要出发,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,创设与教学内容相适应的具
对大转折角涡轮静叶栅三维流动进行了数值模拟,并详细分析了叶栅沿流向各截面二次流及叶栅的气动特性.结果表明:由压力面向吸力面运动的二次流强度沿流向逐渐增大,引起吸力面附近
在初中美术教学中培养学生的核心素养,既是时代发展的需要,又是学生终身发展的需求。教师要采用多种教学手段,为学生创设适宜的教学情境,丰富美术鉴赏方法,引入传统美术元素,
[摘 要] 弹性分组教学,是指根据学生不同的学习基础、学习目标而采用不同的教学方式,通过分小组的形式为学生提供合适的学习内容,是差异教学的核心。弹性分组教学能充分发挥学生的独特智能,达到既定的教学目标;教师根据学生的实际需要,选择不同的教学方式与合适的学习内容,因材施教。弹性分组教学更容易培养学生的集体荣誉感和归属感,使学生乐意参与到课堂学习中。  [关键词] 弹性分组;目标分层;差异化教学  当
为解决电厂机组运行优化、状态监测与故障诊断中涉及到的机组运行状态的综合评价问题,提出用主成分分析(PCA)方法,建立了电厂机组的综合评价指标的思想.介绍了主成分分析法的原理,
[摘 要] 众所周知,美术创作是一种艺术创作,同是也是一个人想象力的具体化过程,而幼儿时期是一个人想象力快速发展的黄金时期,同时也是创造性思维培养与塑造的关键时期。因此,在幼儿教学中,教师应当在教学过程添加一些创新元素来发展学生们的想象力,并引导学生进行一些具有创造性的教学活动。  [关键词] 幼儿美术;创造性思维;策略研究  从某种意义上来说,美术是一种艺术创作,同时也是一个人想象力的具体化过程
[摘 要] 新课程改革倡导教师从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,丰富了情境的内涵,有利于教师采用学生喜爱的方式来为他们创设学习情境。“历史故事”内容丰富,情节动人,是学生所喜爱的。教师在高中地理课堂上借助“历史典故”的悬疑和跌宕起伏来创设教学情境,会增加学生课堂学习的兴趣,促进学生关注课堂,参与课堂,进而提高课堂学习效率。  [关键词] 高中地理;历史典故;情境教学;导入;构建  新课