视频游戏联合康复治疗对精神发育迟滞患儿智能发育和运动能力的影响

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目的探究视频游戏联合康复治疗对精神发育迟滞患儿智能发育和运动能力的影响。方法选取2017年1月至2019年11月于本院就诊的84例精神发育迟滞患儿,随机分为传统康复组(n=42)和联合康复组(n=42)。再根据Gesell评分将传统康复组分为轻度亚组(n=15)、中度亚组(n=19)、重度亚组(n=8);联合康复组分为轻度亚组(n=14)、中度亚组(n=20)、重度亚组(n=8)。传统康复组采用磁疗、针灸、音乐治疗,以及监护人对其进行认知功能、精细运动、大运动(穿衣等)等训练;联合康复组患儿在进行传统康复
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