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绘本图文结合，直观生动,贴近幼儿生活，每一个绘本，都蕴藏着动听的故事、多元的教育价值。如何让幼儿真正走进绘本，去感受和表现绘本的内容？如何“让绘本更好玩”？最近，我们推出了绘本主题游戏，深受幼儿喜爱，同时也取得了很好的效果。可别小看这些游戏，它可全部是我们老师和幼儿一起根据绘本改编的，通过游戏这个载体，充分激发了幼儿对绘本的兴趣，调动了幼儿学习的积极性，让他们从小就爱上了阅读。
绘本主题游戏，就是以绘本内容为题材，延伸到各领域，开展了多元化的主题式的游戏，从多角度分析、解读和演绎优秀绘本，开放性地将阅读活动与各领域及生活、游戏、学习相互联系、相互渗透、相互补充，并根据不同的绘本，选择相应的游戏形式，使幼儿的经验、情感得到迁移，推进活动的深入。要开展好绘本主题游戏，寻找绘本元素与主题游戏的接洽点，是提升教师设计绘本游戏能力的关键所在。这对教师提出了较高的要求，如何挖掘和运用绘本中的哪些价值？如何与幼儿的生活经验结合？如何巧妙与其他领域的整合？如何设计游戏内容？如何投放游戏材料？这些都要精心设计。
下面以我园小中大三个游戏案例，介绍我园绘本游戏的开展：
一、小班绘本游戏：好饿的小蛇
好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，第一天发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃……在《好饿的小蛇》中，宫西达也把他的幽默发挥得淋漓尽致，故事巧妙地将各种水果及颜色形状等几种知识点结合在一起，结尾出人意料，让人捧腹大笑。围绕这个绘本，我们可开展以下游戏：
1.小蛇变变。
游戏目标：培养幼儿的观察能力和感知能力。
游戏方法：用废旧长丝袜做小蛇的身体，提供玩具水果。游戏中，可以鼓励幼儿让小蛇把水果吞进肚子里，然后观察小蛇肚子的形状变化；也可提供已经把水果吞进肚子里的小蛇，让幼儿去摸摸小蛇的肚子，猜猜它肚子里吃的是什么水果，一共有几个。
2.小蛇排排。
游戏目标：巩固幼儿排序、分类等数学知识和技能，帮助幼儿获得有关事物形状、数量及其关系等感性经验。
游戏方法：每组提供不同种类的水果若干个，有大小、颜色、形状的区别，鼓励幼儿根据水果特征进行排序、分类、制作大小标记、配送相应数量的点卡等。
3.小蛇看看。
游戏目标：巩固幼儿对绘本内容的理解，激发幼儿的阅读兴趣。
游戏方法：提供绘本中的小蛇、水果等图片，幼儿根据绘本内容摆一摆，说一说。也可提供绘本，让幼儿自由阅读。
4.小蛇涂涂。
游戏目标：提高幼儿的涂色技能，培养幼儿对颜色活动的兴趣。
游戏方法：提供水果图片、各色水粉颜料、棉签、油画棒，幼儿自选颜色、自选水果进行涂色。
二、中班绘本游戏：花格子大象——艾玛
这套绘本深受幼儿喜爱，艾玛全身都是好看的花格子，他永远有一颗善良的心，从不知道什么是害怕，天天期待新鲜事。围绕这个绘本，我们开展了以下游戏：
1.艾玛化妆节。
游戏目标：通过多种方式打扮艾玛，提高幼儿的动手能力及审美能力。
游戏方法：提供艾玛图片，各色彩纸，鼓励幼儿用剪贴的方法打扮艾玛；提供记号笔，鼓励幼儿用各种线条打扮艾玛；提供水粉颜料、油画棒等，鼓励幼儿用各种色彩打扮艾玛。
2.艾玛小书吧。
游戏目标：提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
游戏方法：提供艾玛的整套绘本，幼儿自由选择阅读；鼓励幼儿自由结对，续编艾玛的故事；提供纸和笔，鼓励幼儿把自己创编的故事画下来，自制绘本。
3.艾玛大舞台。
游戏目标：培养幼儿大胆交往、大胆表现的能力。
游戏方法：创设舞台情景，提供头饰、花布等道具，幼儿自选角色，自由结伴表演绘本内容。
4.艾玛魔术屋。
游戏目标：通过拼图等，启发幼儿智能，锻炼幼儿的动作、手眼协调的能力和逻辑思维等。
游戏方法：将不同妆扮的艾玛剪成小片，让幼儿根据其颜色、线条等特征拼出一个完整的艾玛。（为了提高操作图片的耐用性，可先将图片过塑后再上幼儿操作。）
三、大班绘本游戏：我家是个动物园
1.快乐家族去旅游。
游戏目标：培养幼儿的观察力和空间思维能力。
游戏方法：提供楼层分布图，动物图片及标有门牌号的房卡。快乐家族去旅游，晚上住宾馆，领取门牌卡，请幼儿根据卡上的门牌号，把动物送到相应的房间里。此游戏可鼓励幼儿合作玩，便于互相检查。
2.快乐家族讲故事。
游戏目标：鼓励幼儿大胆讲述，提高幼儿的语言表达能力。
游戏过程：提供绘本中的小动物图片，背景图片，插卡。幼儿可用夹子夹住图片，让小动物“站”起来，放到背景图中进行讲述；也可把图片插入插卡，进行排图讲述，不同的排图顺序，可讲述不同的故事。
3.快乐家族来识字。
游戏目标：提高幼儿对汉字的敏感性，激发幼儿对识字活动的兴趣。
游戏过程：提供绘本、小动物图片、小动物的名字卡。鼓励幼儿为小动物找到名字并送给它。假如有不认识的，可到绘本书上查一查或向同伴、教师求助。
4.快乐家族运动会。
游戏目标：培养幼儿的合作意识、竞争意识，发展幼儿动作的协调性。
游戏过程：提供动物头饰、球、跳跳袋等，幼儿扮演小动物开展各种运动竞赛活动。
绘本主题游戏，就是以绘本内容为题材，延伸到各领域，开展了多元化的主题式的游戏，从多角度分析、解读和演绎优秀绘本，开放性地将阅读活动与各领域及生活、游戏、学习相互联系、相互渗透、相互补充，并根据不同的绘本，选择相应的游戏形式，使幼儿的经验、情感得到迁移，推进活动的深入。要开展好绘本主题游戏，寻找绘本元素与主题游戏的接洽点，是提升教师设计绘本游戏能力的关键所在。这对教师提出了较高的要求，如何挖掘和运用绘本中的哪些价值？如何与幼儿的生活经验结合？如何巧妙与其他领域的整合？如何设计游戏内容？如何投放游戏材料？这些都要精心设计。
下面以我园小中大三个游戏案例，介绍我园绘本游戏的开展：
一、小班绘本游戏：好饿的小蛇
好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，第一天发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃……在《好饿的小蛇》中，宫西达也把他的幽默发挥得淋漓尽致，故事巧妙地将各种水果及颜色形状等几种知识点结合在一起，结尾出人意料，让人捧腹大笑。围绕这个绘本，我们可开展以下游戏：
1.小蛇变变。
游戏目标：培养幼儿的观察能力和感知能力。
游戏方法：用废旧长丝袜做小蛇的身体，提供玩具水果。游戏中，可以鼓励幼儿让小蛇把水果吞进肚子里，然后观察小蛇肚子的形状变化；也可提供已经把水果吞进肚子里的小蛇，让幼儿去摸摸小蛇的肚子，猜猜它肚子里吃的是什么水果，一共有几个。
2.小蛇排排。
游戏目标：巩固幼儿排序、分类等数学知识和技能，帮助幼儿获得有关事物形状、数量及其关系等感性经验。
游戏方法：每组提供不同种类的水果若干个，有大小、颜色、形状的区别，鼓励幼儿根据水果特征进行排序、分类、制作大小标记、配送相应数量的点卡等。
3.小蛇看看。
游戏目标：巩固幼儿对绘本内容的理解，激发幼儿的阅读兴趣。
游戏方法：提供绘本中的小蛇、水果等图片，幼儿根据绘本内容摆一摆，说一说。也可提供绘本，让幼儿自由阅读。
4.小蛇涂涂。
游戏目标：提高幼儿的涂色技能，培养幼儿对颜色活动的兴趣。
游戏方法：提供水果图片、各色水粉颜料、棉签、油画棒，幼儿自选颜色、自选水果进行涂色。
二、中班绘本游戏：花格子大象——艾玛
这套绘本深受幼儿喜爱，艾玛全身都是好看的花格子，他永远有一颗善良的心，从不知道什么是害怕，天天期待新鲜事。围绕这个绘本，我们开展了以下游戏：
1.艾玛化妆节。
游戏目标：通过多种方式打扮艾玛，提高幼儿的动手能力及审美能力。
游戏方法：提供艾玛图片，各色彩纸，鼓励幼儿用剪贴的方法打扮艾玛；提供记号笔，鼓励幼儿用各种线条打扮艾玛；提供水粉颜料、油画棒等，鼓励幼儿用各种色彩打扮艾玛。
2.艾玛小书吧。
游戏目标：提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
游戏方法：提供艾玛的整套绘本，幼儿自由选择阅读；鼓励幼儿自由结对，续编艾玛的故事；提供纸和笔，鼓励幼儿把自己创编的故事画下来，自制绘本。
3.艾玛大舞台。
游戏目标：培养幼儿大胆交往、大胆表现的能力。
游戏方法：创设舞台情景，提供头饰、花布等道具，幼儿自选角色，自由结伴表演绘本内容。
4.艾玛魔术屋。
游戏目标：通过拼图等，启发幼儿智能，锻炼幼儿的动作、手眼协调的能力和逻辑思维等。
游戏方法：将不同妆扮的艾玛剪成小片，让幼儿根据其颜色、线条等特征拼出一个完整的艾玛。（为了提高操作图片的耐用性，可先将图片过塑后再上幼儿操作。）
三、大班绘本游戏：我家是个动物园
1.快乐家族去旅游。
游戏目标：培养幼儿的观察力和空间思维能力。
游戏方法：提供楼层分布图，动物图片及标有门牌号的房卡。快乐家族去旅游，晚上住宾馆，领取门牌卡，请幼儿根据卡上的门牌号，把动物送到相应的房间里。此游戏可鼓励幼儿合作玩，便于互相检查。
2.快乐家族讲故事。
游戏目标：鼓励幼儿大胆讲述，提高幼儿的语言表达能力。
游戏过程：提供绘本中的小动物图片，背景图片，插卡。幼儿可用夹子夹住图片，让小动物“站”起来，放到背景图中进行讲述；也可把图片插入插卡，进行排图讲述，不同的排图顺序，可讲述不同的故事。
3.快乐家族来识字。
游戏目标：提高幼儿对汉字的敏感性，激发幼儿对识字活动的兴趣。
游戏过程：提供绘本、小动物图片、小动物的名字卡。鼓励幼儿为小动物找到名字并送给它。假如有不认识的，可到绘本书上查一查或向同伴、教师求助。
4.快乐家族运动会。
游戏目标：培养幼儿的合作意识、竞争意识，发展幼儿动作的协调性。
游戏过程：提供动物头饰、球、跳跳袋等，幼儿扮演小动物开展各种运动竞赛活动。