【摘 要】
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生态文明是继原始文明、农业文明、工业文明之后人类对一种新兴文明形态的全新诠释。当前,高校生态文明教育面临的主要问题是＂大学生自身生态文明素质不高,高校生态文明教育资
【机 构】
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西北农林科技大学思想政治理论课教学研究部
【基金项目】
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西北农林科技大学人文社科专项“生态学马克思主义与生态伦理学的相通性研究——对劳动的历史考察与科学考察的融合”(编号:2012RWZX17)
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生态文明是继原始文明、农业文明、工业文明之后人类对一种新兴文明形态的全新诠释。当前,高校生态文明教育面临的主要问题是＂大学生自身生态文明素质不高,高校生态文明教育资源不完善＂。高校推进生态文明教育是推进经济社会持续健康发展的重要保障、建设美丽校园和美丽中国的必然要求、实现大学生个人全面发展的内在诉求,具有重大的现实意义。现阶段,高校应根据时代发展新需要,不断优化实践路径,在树立正确的育人理念、深化课程教学改革、培育校园生态环境建设氛围、完善法制教育和校园生态环境制度建设等方面,切实提高高校生态文明教育的实
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