“双减”背景下,如何助力孩子成长

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fh2019
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2021年7月24日,国家出台“双减”政策,要切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担.政策施行后,课后作业减少,日常考试减少,考试成绩不公开,周末校外学科培训也被取缔.经常有人追问我,“双减”背景下,我们该怎样助力孩子成长?
其他文献
现如今,说起南昌市曙光小学,跳绳成了学校最耀眼的名片:学校先后获得了全国跳绳运动传统项目示范学校、全国跳绳运动大课间示范学校等荣誉.rn校长邹亮工作以来一直从事体育教学,先后被评为中小学体育高级教师和南昌市体育学科带头人、全国体育名师教学改革联盟名师.
期刊
宋代文学家王安石曾留下千古绝句“青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来”.闲暇时,驾一叶轻舟,畅游在平静而又开阔的江面,去填满充满诗意的心怀,但可曾想到,竹韵深掩的江水里,经常有暗礁埋伏,青山环绕的狭窄处,也许就无路可走.细想一下,这与学生对于导数综合题目的解答何其相似啊,本文从一道导数题目出发,谈了谈学生跌宕起伏的心理历程,供大家参考.
随着课程的不断改革,高中数学要求培养学生的能力,因此,教师可以借助信息技术开展高中数学课程教学,这样不仅可以充分调动学生学习积极性,而且可以使学生能够充分参与数学课堂,使学生的数学核心素养得到提升,使学生的基础知识得到强化,使学生的核心素养得到培养.本文主要从理论层面就高中数学教学和信息技术整合的重要性以及措施实施做详细探究,希望能为学生核心素养培养起到积极作用.
宇杰:老师,您好.我是一个住校新生,进校时班主任和室友都推选我为寝室长.一开始大家都非常自觉,准时睡觉,轮班值日有序进行,非常配合我的工作.经过一个多月的相处,大家生活习性开始暴露,寝室个别人不讲究个人卫生,甚至晚上玩手机玩到12点多,为此寝室扣分也越来越多.为了改变现状,我用寝室长的身份命令他们搞好个人卫生,晚上10点就睡觉,他们立马回一句:“你管得着吗?”我听到后非常难过和委屈,觉得大家太不尊重我这个寝室长.
期刊
批判性思维属于高阶思维,是高中数学新课标要求学生要具备的思维.文章首先概括了高中数学批判性思维的特征,然后总结了高中数学批判性思维培养存在的问题、意义和关键点,最后以苏教版高中数学教学为例,通过转变教师观念,激活批判思维意识;以学生为主体,培养批判思维能力;创新教学模式,拓宽批判思维路径;借助错误资源,培养学生批判习惯等四个方面,探索了在高中数学教学中落实批判性思维的有效方式.
由于高考制度改革范围不断扩大,对于高校培养的人才规范,国家有新的要求.要让学生更好地接受机会与挑战,教育学界也开始了高中学生数学关键能力的研究.本论文研究目的在于了解当前高中学生数学学习情况,根据当前中学数学教学中存在的一些问题,指出高中数学学习评价的策略,希望对大家有所帮助.
高中数学教学中需要学生进行小组合作学习,这是一种学习态度的培养,更是一种学习意识的培养.在课堂教学中,提前出示教学目标,能够强化学生在课前预习中的合作意识;将数学课堂时间留给学生,可以优化课堂教学中的小组合作;把学习任务交给学生,去强化学生在课外训练中的小组合作意识.当学生的小组合作意识提高之后,他们对高中数学的学习兴趣也会变得更加浓厚,老师的课堂教学相应的就轻松许多.
大学生作为创新创业的生力军,在创新创业过程中发挥巨大作用.目前,多数高校建立了双创社团,他们因对创新创业有一定的兴趣和意愿,组建成立服务于学校双创教育与服务活动的学生组织.高校社团是学生活动的主要载体之一,双创社团是双创实践教育的一个有效载体,在培养学生创新意识和提高学生创新创业能力等方面有现实的作用和价值.
教育理念随着时代的发展变化,新课改标准对于高中学生的教学要求增多,对于学生理论知识掌握能力和动手操作能力都有更高的要求.教师在教学中,对于实验教学的运用少,有很多实验知识都是通过口述方式讲述,但是其效果一般,而采取演示实验方式可以让学生掌握更多相关知识,提高教学效果,满足教学要求.如何解决高中物理教学中演示实验相关问题是当前物理教学研究重点.基于此,本文针对高中物理教学中演示实验运用教学难点问题进行分析,提出教学改进建议.
高中数学教学是学生数学学习的重要阶段,高中数学教师需要能够加强变式训练的效果.变式训练是数学教学中的重要教学方式,在解题过程中适当的运用到变式可以有效的提高学生的解题能力,加强高中数学教学的水平.本文旨在研究高中数学解题变式教学的实践策略,试图为高中数学教学的进一步发展贡献绵薄之力.