【摘 要】
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“和谐教学作为一种教学策略体系,就是按照系统论的观点,在教学活动中,力求使教学过程要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,
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“和谐教学作为一种教学策略体系,就是按照系统论的观点,在教学活动中,力求使教学过程要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,减轻学生负担,使学生得到全面和谐的发展.”(王敏勤:《和谐教学概论》)rn和谐,是一种指导思想.在教学的过程中,各种教学要素(主要是教师、学生)如果配合得合理、恰当,达到一种和谐的状态,它们就会形成一种合力,就会师生心往一处想,劲往一处使,就会都在如何提高教学质量上下功夫;相反,如果它们配合得不够合理,就会形成一种分力,你要他往东,他偏向西,你要他学好,他偏使坏,你课前准备得好好的,他偏让你计划落空.这样,不但他们自身的优势不能发挥,还会抵消别的要素的功能,直接影响课堂教学的效果.
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