【摘 要】
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数学语言包括着文字语言,图形语言还有符号语言,学生怎样才能在文字,图形和数学符号间进行顺利转化,并将这些综合信息应用于数学问题中,是值得教师们思考的问题。本文就如何
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数学语言包括着文字语言,图形语言还有符号语言,学生怎样才能在文字,图形和数学符号间进行顺利转化,并将这些综合信息应用于数学问题中,是值得教师们思考的问题。本文就如何培养初中数学课堂中学生数学语言能力做一些必要的分析与思考,以便初中数学的课堂教学更加有效。
Mathematical language includes literal language, graphic language and symbolic language. How students can translate smoothly between words, figures and mathematical symbols, and apply these comprehensive information to mathematics questions is a question that teachers should think about. This article does some necessary analysis and thinking on how to cultivate students’ ability of math language in middle school mathematics classroom so as to make middle school math classroom teaching more effective.
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习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。俄国教育家乌申斯基说:“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”我国教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是培养良好的学习习惯。”两位教育家的话足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性。下面笔者着重论述应怎样培养学生良好的学习习惯。 一、培养良好学习习惯的意义 学习