【摘 要】
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小学语文,是非常有趣味的一门学科,学生的学习兴趣较高,但是由于学生还处于汉字学习阶段,所认识的汉字有限,因此小学语文阅读的教学困难重重.而且小学生的文字理解能力还没有
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小学语文,是非常有趣味的一门学科,学生的学习兴趣较高,但是由于学生还处于汉字学习阶段,所认识的汉字有限,因此小学语文阅读的教学困难重重.而且小学生的文字理解能力还没有得到培养,所以阅读理解的能力还很欠缺.因此针对小学语文的阅读能力的培养与提高的教学问题,需要制定科学合理的教学计划.对此,本文将详细讲述小学语文阅读能力培养的教学计划,并给出了相应的教学建议.
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