【摘 要】
：
在判断人工智能创作物独创性的标准上,存在主观标准与客观标准的理论分野。主观标准强调从“作者”内在的个性、意图、主体身份方面判断独创性,而带有浓厚“人格主义”色彩的
【基金项目】
：
国家社科基金项目“作品独创性的司法裁判逻辑研究”(编号:19BFX157)
论文部分内容阅读
在判断人工智能创作物独创性的标准上,存在主观标准与客观标准的理论分野。主观标准强调从“作者”内在的个性、意图、主体身份方面判断独创性,而带有浓厚“人格主义”色彩的主观标准具有一定的抽象性和模糊性,无法有效应对人工智能创作物独创性的认定问题。客观标准强调以“普通读者”的视角从“作品”的外在表达结果方面判断独创性,考察新作品与现有作品或材料之间是否存在“显著差异性”或“最低限度创造性”。与主观标准相比,客观标准具有可量化、可操作性的规则优势,并且契合人工智能的客体属性与“非独立性”的创作特征,同时符合著作权法
其他文献
以山核桃Carya cathayensis基因组DNA为模板,对聚合酶链式反应（PCR）体系各组分进行了梯度实验,优化出条带清晰、重复性好的相关序列扩增多态性聚合酶链式反应（SRAP-PCR）扩增体系,
摘要:农村初中物理教学还是摆脱不了应试教育的漩涡,按照传统模式教学、遵照基本套路理解做题,缺乏创新意识,学生往往感到枯燥无味。本文着重剖析如何发展学生的想像力和分析概括能力,并做了一些有益的尝试,使学生养成了良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新,从而探索物理创新教学的一些新路子。 关键词:物理 创新 教学 尝试 初中物理新课程标准要求通过科学想像与科学推理方法的结合,发展学生的想像力和分
每个同学都希望自己能写出漂亮的文字,渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等),相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高,让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”,是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多,各式各样刊物上的指导文章各显神通,又常常令这些同学无所适从。
各种病毒、网络攻击等安全事件频繁发生,已经成为企业安全的一个重要威胁。只有构筑符合实际需要的企业网安全防护体系,才能为企业网安全提供保障。在完成企业网安全评估与运
所谓自主学习,即指学生在教师引导的基础上,充分发挥其主观能动性,经过独立自主、积极主动的认知活动获取新知识,从而获得其主动发展的过程。自主学习能力,简言之就是学生学
从观测情况可以看出：（1）切眼中下段围岩变形较小时，尤其是机巷向上30米段，顶板只有局部小一表面离层，底鼓现象不明显，两帮位移量很小。（2）切眼中上段变形相对较大，尤其是风巷向下累计有
考虑到掘进机接地比压决定了掘进机通过性和工作稳定性,是确定掘进机与地面附着力矩的基础,研究了掘进机横摆截割工况下接地比压分布情况。首先对掘进机横摆工况进行分析,确
本文提出了一种新型三维脉动阵列结构的矩阵乘加器,并提出了一种至关重要的Feature Map数据分配方法,从而保证CNN推理加速器中计算量最大的卷积计算模块高效低功耗执行,与传
近年来，在教育教学过程中，难免会遇到不少成绩差，自控能力较弱，心理不太健康的后进生，那么“如何对后进生进行教育转化”，始终是我们教育教学中最花费时间和精力的问题。不少老师曾因此抱怨这、抱怨那，很难找到_个平衡点和行之有效的办法。 笔者曾遇到这样的教育事例：有位老师处理两位书背不上来的同学。让他们抄写十遍。其中一个抄了，另一个“死活”不肯抄，老师来火了，“什么时候抄好、背上来，什么时候回家，要不抄
以新麦18为材料,利用叶绿素荧光技术,分析水杨酸对镉胁迫叶绿素荧光参数的影响。结果表明,水杨酸处理（SA）镉胁迫小麦,根系镉含量显著下降;根长,叶绿素含量,叶绿素荧光参数Fv/Fm