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数学认知结构是数学知识结构与学生个体心理结构相互作用的产物.良好数学认知结构的基本特征是信息贮存量大,有序化程度高和开放性好.本文还进一步提出了教学中构建良好认知结构的五条值得紧抓的重要途径.
论数学认知结构及其教学构建
【摘 要】
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数学认知结构是数学知识结构与学生个体心理结构相互作用的产物.良好数学认知结构的基本特征是信息贮存量大,有序化程度高和开放性好.本文还进一步提出了教学中构建良好认知
【机 构】
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江苏省南通市八一中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2003年6期
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