会计专业“课证训赛融通”人才培养模式实现路径

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  [摘 要] 基于“大智移物云”时代背景下对财会人才素质和能力的新要求,重点探讨了“课证训赛融通”人才培养模式的内涵、在会计学专业的实现路径和保障機制,以期对高校会计学专业人才培养提供参考。为提升会计学专业人才培养质量,高校应优化人才培养顶层设计,持续重构课程体系;着力推进各类学科竞赛,提高学生“智能财务”素养;引进实习实训云平台,助力学生实践动手能力的提升。同时,应从制度建设、师资培训等方面做好保障。
  [关键词] 大智移物云;“课证训赛融通”;会计学专业;人才培养模式
  [基金项目] 2019年度湖南教育科学“十三五”规划课题“‘大智移物云’背景下会计本科人才培养模式改革与创新研究”(XJK19BGD033);该论文受湖南省应用特色学科“工商管理”学科资助(湘教通〔2018〕469号)
  [作者简介] 朱纪红(1978—),女,河南鹤壁人,硕士,湖南工学院经济与管理学院副院长,副教授,注册会计师,主要从事信息化教学与人才培养、资源与环境会计研究。
  [中图分类号] G640
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[摘 要] 图示思维和空间表达能力是学生学习画法几何课程的重要瓶颈。为更好地突破学习屏障,该文例举半球—圆锥相贯线特殊点的求解证明来探索有效培养空间思维能力的方法,论述了此教学方法对大学生空间思维能力的递进式培养过程,并通过对学生画法几何课程的期末考核情况验证此教学方法的可行性及有效性。  [关键词] 相贯线;空间思维;极值点;辅助平面法  [作者简介] 曾涵柔,沈阳航空航天大学航空制造工艺数字化
[摘 要]该文通过分析传统实验教学模式存在的问题,构建了基于虚拟仿真的实验教学平台的教育技术学专业实验课程教学模式,该平台节约了人力、物力、财力,打破了时空的限制,对提高学生的创新意识有着极为重要的意义。  [关键词]虚拟仿真;实验教学平台;教育技术学  [基金项目]2019年度东北石油大学的黑龙江省教改项目“基于虚拟仿真实验平台的教育技术学专业实验课程教学改革探索与应用”(SJGY2019009
摘要:文章基于高校研究型课程建设与实施实践,探讨了研究型课程带来的挑战,围绕《采购管理》研究型课程建设与实施过程的具体做法,分析了出现的问题,总结了研究型课程建设与实施的建议。  关键词:研究型课程;过程;问题;建议  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2020)01-0270-02   笔者2016年年初向所在任教单位申请研究型课程建设教学改革课题,
摘要:通过对现行水利工程领域工程师职业资格设置情况进行总结,分析了水利行业专业工程师职业资格制度存在的问题,对水利行业推进专业工程师职业资格制度提出了具体对策,并对水利工程专业学位研究生教育与专业工程师职业资格认证衔接给出几点思考。  关键词:专业学位;研究生教育;职业资格认证衔接;水利工程领域  中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2020)10-0322-0
[摘 要] 根據药剂专业营销岗位需求,创设工作问题情境,开展行动导向教学,组织讨论和评价教学效果。通过行动导向教学法的实施,使教学内容与工作岗位贴近,做到工学结合,提高了学生的学习兴趣及学习效果。因此,在中职药剂专业药理学教学中采用行动导向教学法,可以明显提高教学质量和学生专业素质,有利于学生就业上岗。  [关键词] 教学法;“药理学”;教学  [基金项目] 2016年度广西职业教育教学改革研究立
摘要:“胶合材料学”是木材科学与工程专业开设的一门重要专业基础课。以华南农业大学木材科学与工程专业为例,分析了目前存在的问题,并提出相应的举措。通过课程内容的优化、教学方法的增加、教学手段的多元化,深化学生的基础理论知识、训练分析解决问题能力、提升实践动手能力、培养创新能力,为今后的专业学习和工作打下坚实基础。  关键词:胶合材料学;教学改革;木材科学与工程  中图分类号:G642.0 文献标
[摘 要] 受社会不良风气等因素影响,大学生学习状况整体欠佳。基于在校大学生学习状况调查,分析影响大学生学习状态的主要因素,提出改善大学生学习状况和提高教学质量的策略。  [关键词] 大学生;学习状况;调查;教学改革  [中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324(2020)41-0192-02 [收稿日期] 2020-02-24   目前,地方性院校大
[摘 要] “一带一路”倡议的提出,给高等学校留学生事业的发展带来前所未有的机遇。近年来随着我国留学生人数的不断增加,给高校教育管理工作提出了更高的要求。以安徽理工大学留学生教育教学管理工作中遇到的实际困难为出发点,提出相应的留学生教育应对政策,为今后“一带一路”倡议下高校留学生教育管理工作提供借鉴。  [关键词] “一带一路”;倡议;留学生教育  [作者简介] 马冬冬(1991—),男,安徽宿州
摘要:研究生教育作为更高层次的教育阶段,培养具有创新性科学研究能力的人才是其核心任务,也是评价高校研究生教学质量的最重要标准。“核心专题互助研讨式”课程模式强调专题性、互助性和独立性,充分挖掘学生的自主学习潜能,变学生的被动学习过程为主动探寻知识过程,从而有助于解决当前法科研究生科研创新能力不强的问题。  关键词:席明纳教学法;核心专题;科研创新能力  中图分类号:G642.0 文献标志码:A
[摘 要] 实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,在高校人才培养的过程中发挥着不可忽视的重要作用。近年来,国家十分重视并着力推进思想政治课的实践教学,许多高校进行探索和尝试。沈阳农业大学在推进思想政治课实践教学的过程中,积极构建课堂、专业、社团和网络相结合的“四位一体”实践教学模式,取得了初步的成效。在推进“四位一体”实践教学平台构建的过程中,需要不断完善学校的制度体系、加强各部门之间的协调